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[多选题]

《义务教育英语课程标准2022》中课程内容的选择以“培根铸魂、启智增慧”为遵循,以单元形式呈现,体现时代特征,反映社会新发展、科技新成果,聚焦()三大范畴。

A.人与自我

B.人与社会

C.人与自然

D.人与国家

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更多“《义务教育英语课程标准2022》中课程内容的选择以“培根铸魂…”相关的问题
第1题
《义务教育英语课程标准2022》指出,通过英语课程,培养学生的核心素养,具体包括()。

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.学习能力

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第2题
义务教育英语课程标准(2022年版)课程内容遵循“培根铸魂、启智增慧”的原则,围绕核心素养综合表现,聚焦人与自我、人与社会和人与自然等主题,课程内容由()、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素构成。

A.主题语境;语篇类型

B.语言技能;主题语境

C.语言技能;语篇类型

D.主题;语篇

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第3题
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的课程理念,不包括下述表述中的()

A.立足学生核心素养的发展,充分发挥语文课程育人功能

B.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性

C.体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容

D.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合

E.加强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革

F.倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用

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第4题
在随堂欣赏中,要充分利用这一重要的课程资源。因为在所有的义务教育课程标准美术教科书中,几乎每一课都有的美术作品作为范例让学生欣赏的()

A.教科书

B.参考书

C.同龄人

D.书画家

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第5题
《课程标准(2022年版)》中明确提出,应注重学习目标的可观察性与表现性,使用体现不同层次的表现性行为动词()
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第6题
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中“空间与图形”的内容标准有()。①图形的认识②图形的测量③图形与变换④图形与位置

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

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第7题
《义务教育物理课程标准(2011年版)》在“课程内容”中的一级主题有()。

A.物质、运动、相互作用

B.物质、运动和相互作用、变化

C.物质、运动、能量、变化

D.物质、运动和相互作用、能量

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第8题
在《全日制义务教育思想品德课程标准(2011版)》中规定的思想品德课的分类目标的顺序是知识,能力,情感态度价值观。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
《义务教育美术课程标准》2011年出版中指出,新课标中的“综合•探索”学习领域是指通过综合性的美术适动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。()
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第10题
我国《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》颁布于哪一年:()

A.1951

B.1981

C.1991

D.2001

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第11题
课题“亚洲国家义务教育课程标准比较研究”最适合采用的方法是()。

A.行动研究

B.横向比较研究

C.纵向比较研究

D.实验研究

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