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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

精力充沛、社交积极性高,但因为社交技能差而不被同伴所接纳的儿童类型是()。

A.明星型

B.受欢迎型

C.被忽略型

D.被拒绝型

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第1题
以下关于社交故事的描述正确的有()

A.社交故事更适合培养社交技能,而不是降低问题行为

B.写社交故事前要考虑学生的理解能力

C.社交故事是老师自己完成的

D.社交故事是有实证支持的方法

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第2题
幼儿道德发展的核心问题是()

A.亲子关系的发展

B.攻击行为

C.亲社会行为的发展

D.社交技能的发展

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第3题
心理健康教育工作者利用资料的技能包括()

A.搜集学生资料

B.进行社交评估

C.进行测验和调查

D.撰写个案报告

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第4题
设计良好的计算机支持的协作学习能促进学生深度学习,也能发展学生社交和交流技能。()
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第5题
采用共享经济理念发展的联合办公形式众创空间,帮助大众创业者在创业过程中共享信息、知识、技能、想法和拓宽社交圈子。()
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第6题
合作社交技能包括:()。

A.妥协能力

B.决策能力

C.信任他人

D.解决冲突的技巧

E.察言观色能力

F.随机应变能力G、适应能力H、协商能力I、逻辑推理能力J、同理心

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第7题
在商务谈判场合中,尽量不要使用一次性的杯子,因为传递社交信息中有一次性的意思()

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第8题
旭川中学的赵老师在交流合作学习的经验时提到,“合作学习有一个好处,就是让学生觉得自己是组里的一员,不能拖自己组的后腿。这种压力就会变成学习的动力。”合作学习的代表人物Johnson兄弟总结了合作学习的五个关键特征,赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征()?

A.促进性互动,个体责任

B.个体责任,社交技能

C.积极的相互依赖,个体责任

D.社交技能,积极的相互依赖

E.过程反思(过程管理),个体责任

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第9题
恐高症属于()

A.特定恐惧症

B.场所恐惧症

C.社交恐惧症

D.环境恐惧症

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第10题
根据马斯洛需求层次论,人类需求中从低到高的层次是()。

A.生理→安全→社交→自我实现→尊重

B.安全→生理→社交→社会→自我实现

C.生理→安全→社交→尊重→自我实现

D.社交→生理→安全→尊重→自我实现

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