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[单选题]

我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧扰之则衰萎。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能巳。”这述及的教育原则是()。

A.知行统一原则

B.因材施教原则

C.尊重学生原则

D.疏导原则

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更多“我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如…”相关的问题
第1题
与《西游记》紧密相关的明代思潮是“童心说”,其提出者是()。

A.王阳明

B.李贽

C.吴承恩

D.顾宪成

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第2题
我国春秋战国末期的思想家、教育家谁指出:“后生可畏,焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。”()

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.庄子

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第3题
《回君传》的主人公名叫回,他饮酒时异常坦然自得,没有尘世的困扰,没有俗世的敷衍,只是表现出内心对酒的喜爱之情,旁若无物,怡然自得。《回君传》的作者是()

A.李贽(zhì)

B.袁中道

C.王阳明

D.李梦阳

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第4题
“诚于中而形于外”,仪表风度是一个教师道德情操和审美情趣的外在表现。前苏联教育家加里宁指出,

A.A.淡妆上岗

B.B.穿拖鞋上课

C.C.佩戴手镯、手链、耳环

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第5题
医学教育家()尖锐地指出医学实践的弊端在于:“历史洞察的贫乏,科技与人文的断裂,技术进步与人道主义的疏离”

A.约翰·克莱德

B.威廉·奥斯勒

C.史密斯·罗恩

D.保罗·兰登

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第6题
教育家马卡连柯指出:当我们对一个人提出很多要求的时候,在这种要求里就包含着我们对这个人的

尊重,正因为我们向他提出了要求,正因为他完成了我们的要求所以我们才尊重他。()

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第7题
岳麓书院有据可考的山长有()位,他们大多是著名的学者或优秀的教育家,对书院的建设发展和人才培养起着决定性的作用:明代王学再传弟子()主院时,“士风翕然丕变,湖南正学,绝而复苏”;清()掌教时,“负笈从游者,汲汲称盛”,弟子著录者达三千人。其他如“卓然一代鸿儒”王文清、季清巨儒王先谦等等,每一位大师的到来都令书院振美一时。

A.33,王夫之、罗典

B.44,吴道行、旷敏本

C.55,张元忭、欧阳厚均

D.66,张凤山、袁名曜

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第8题
我国首创私学的教育家是()

A.老子

B.孔子

C.孟子

D.墨子

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第9题
“教学做合一”是我国著名教育家蔡元培提出的教学主张。()
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第10题
我国现存明代官府档案(原件)大约有()件。

A.5000

B.4000

C.8000

D.6000

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第11题
我国古代儿科之圣是在哪个朝代?()

A.北宋

B.南宋

C.元代

D.明代

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