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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西,这种寻求答案的思维方式是()

A.发散思维

B.抽象思维

C.形象思维

D.直觉思维

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第1题
()许多教师不明白自己每个教学行为的价值取向究竟何在,为什么提问?为什么让学生小组讨论?

()许多教师不明白自己每个教学行为的价值取向究竟何在,为什么提问?为什么让学生小组讨论?

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第2题
谈话法主要是教师提问、学生回答,所以是启发式的教学方法。判断对错
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第3题
学生提问少,有一个原因是很多教师在教学安排中没有为学生提问安排()。

A.活动

B.时间

C.作业

D.任务

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第4题
学生很少能够提出问题,并且这种情况随着年级的增长而更加明显,这有时和教师不鼓励学生提问的行为无关。()
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第5题
提问语可以放在以下哪些教学过程中使用()

A.学生初入新课时

B.学生学习到一定程度时

C.讲授到教学中的重难点时

D.教师希望与学生进行互动时

E.提问语在课堂中的任何时候都可以使用

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第6题
使学生从理解掌握概念发展到能运用于实际形成技能技巧,主要通过()。

A.教师形象化的语言

B.现代化的教学手段

C.阶段考试,提问

D.引到学生动口,动手,反复练习实践操作

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第7题
下列哪项关于提问对教学的作用的运用是错误的()

A.提问可以创设问题情境,吸引学生参与教学

B. 问题可以激化认知矛盾,启发学生积极思维

C. 通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况

D. 经常提一些较难的问题,可以使同学们感到自己的无知,从而提升教师的权威性

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第8题
事例引发式的提问法是指在容易混淆的知识点上,教师有意提出与教材观点不一致的问题,以引导学生多思考,探究正确观点的提问方法。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
前测阶段旨在了解学生的兴趣和能力,进而调整课程内容的深度和进度,为达成这一目的,教师可以采用以下哪些策略()。

A.提问

B.小测验

C.头脑风暴

D.个人或团体讨论

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第10题
班级讨论会是收集个体学生学习状况的有效方法,方便教师进行个性化辅导和反馈。选择所有关于班级讨论会的正确说明()

A.学生可以有效地主导班级讨论会

B.讨论会是辅导个体学生的理想场合,教师可以为学生完成学习项目提供具体的指导和建议

C.一个有效的讨论需要花费大量的时间,所以需要周密计划

D.在讨论中教师最重要的任务就是提问与倾听

E.好的讨论问题可以激发学生思考和为他们的学习制定计划

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