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第2题
下面的观点，哪个错误理解了信息技术与课程的整合？
A.信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度
B. 信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如
C. 技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学
D. 信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应
第8题
第三种呼吸控制法（内外屏息)和第四种呼吸控制法（自由悬息)的区别是（)。
A.本质没有区别
B.一个是吸气后的屏息，一个是呼气后的屏息
C.一个需要努力，一个无需任何努力
D.一个是随处屏息，一个是有固定的屏息
第9题
对CBP描述正确的是（)。
A.CBP能通过对流及吸附清除在脓毒症和多器官功能障碍综合征中起重要致病作用的炎性介质.提高患者生存率
B.这一作用显然与清除尿毒症毒素有关
C.可用于复杂性急性肾衰竭的治疗
D.CBP不仅仅是一个清除炎性介质的过程，也是主动参与机体免疫调节的过程
第11题
内部控制是一个“过程”，而且是一个（)的过程。内部控制应该与企业的经营管理过程相结合，而不是凌驾于企业的基本活动之上，它促使经营达到预期的效果，并监督企业经营过程有效进行。
A.动态
B.静态
C.动静结合
