A.教育行政体制建立在中央和地方所谓的“伙伴关系”的基础之上,重视专业咨询机构的中介作用
B.建立政府宏观调控和高校依法自主办学的平衡机制
C.义务教育后实施灵活的分流机制
D.义务教育阶段不分流,课程体现统性和多样性结合的特点
E.师范教育已由定向模式向非定向模式过渡
A.研究网络中存在的各种信息漏洞,有偿帮助个人发掘他人的隐私信息。
B.先制造各种具有安全隐患的病毒,再通过出售可以清除这些病毒的软件谋利。
C.开发新技术寻找并搜集各种隐私信息,再通过出售这些信息挣钱。
D.义务地编写的“聪明”软件,寻找网络和数据库中的各种漏洞,设法及时堵住那些可能泄漏隐私的途径。