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只有心理健康的老师才能培养出健康的学生。()

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第1题
“学而不厌,诲人不倦”,教与学是互相作用的过程,老师只有孜孜不倦地教导学生,学生才能不厌其烦地学习()
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第2题
“只有老师思考的大脑,才能教会学生大脑的思考”,这句话是哪一位教育家说过的()

A.孔子

B.陶行知

C.龚自珍

D.苏霍姆林斯基

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第3题
班主任吴老师一直认为班风对一个班级的影响很大,认为学生要在一个良好的集体氛围中,才能健康地
学习和成长,因此经常对学生进行积极正向的引导,建立和谐的班级氛围。这种方法属于班级管理方法中的()。

A.研究调查法

B.舆论影响法

C.目标管理法

D.心理疏导法

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第4题
是否认为老师对学生的心理健康有一定关注()

A.是

B.否

C.不了解

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第5题
当心理健康教育老师发现求助学生之所以会陷入困境是因为该学生的价值观与大多数人的价值观不同,那么心理健康老师在辅导过程中有责任引导他改变价值观()

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第6题
25你认为,作为学校,最应该从哪些方面对学生的心理健康问题加以正确引导()

A.请心理老师座谈

B.举办各种心理交流活动

C.辅导员加以指导

D.增开心理学课程

E.其他

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第7题
《高等学校学生心理健康教育指导纲要》中指出心理健康教育需培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,促进学生()协调发展

A.心理健康素质

B.思想道德素质

C.科学文化素质

D.身体健康素质

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第8题
下列属于建立与培训心理委员意义的是()。

A.有利于满足学生多层次心理援助的需要

B.营造良好的同伴互助的班级氛围

C.有利于完善校园心理援助体系

D.代替心理老师开展工作,实心理健康教育的力量

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第9题
教师拥有健康的心理是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前提条件()
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第10题
下列属于建立与培训心理委员意义的是()。

A.有利于满足学生多层次心理援助的需要

B.营造良好的同伴互助的班级氛围

C.有利于完善校园心理援助体系

D.代替心理老师开展工作,充实心理健康教育的力量

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