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第1题
根据本讲,在十九届五中全会公报中关于“全面深化改革,构建高水平社会主义市场经济体制”的内容,表述正确的有（)。
A.充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用
B.推动有效市场和有为政府更好结合
C.要激发各类市场主体活力,完善宏观经济治理
D.建立现代财税金融体制
E.建设高标准市场体系,加快转变政府职能
第7题
根据本讲，为研制新药、医疗器械或者发展新的预防和治疗方法，需要进行临床试验的，应当依法经相关主管部门批准并经伦理委员会审查同意，向受试者或者受试者的监护人告知（)。
A.试验目的
B.试验用途
C.可能产生的风险
D.以上都对
第8题
根据本讲，关于遗产分割的原则，以下表述正确的有（)。
A.不直分割的遗产，可以采取折价、适当补偿或者共有等方法处理
B.夫妻共同财产可以进行遗产分割
C.胎儿娩出时是死体的，保留的份额按照法定继承办理
D.遗产分割时，应当保留胎儿的继承份额
E.遗产分割应当有利于生产和生活需要，不损害遗产的效用
第9题
请为下面的课程活动陈述课程目标。大班社会活动“成长的烦恼”教师利用PPT，分享绘本《小猪的烦恼》，
请为下面的课程活动陈述课程目标。
大班社会活动“成长的烦恼”
教师利用PPT，分享绘本《小猪的烦恼》，让幼儿更好地代入自我的情感。教师还巧妙地将绘本故事分为两个阶段，分别插入到两个环节中。第一段从开始到“我以后也不和小猪玩了”，讲述了小猪的烦恼和小熊的烦恼。幼儿通过对故事前半部分的阅读理解，发现小猪的烦恼，以此展开链接到自己的烦恼。
第二段到结束，讲述了小猪解决烦恼的方法，以此展开讨论幼儿的烦恼的解决办法。同时，教师将幼儿所述说的烦恼用简笔画的形式记录，并直接按照幼儿的烦恼进行分类。在分类的基础上，幼儿与有共同烦恼的同伴一起商讨解决烦恼的方法。对于一些现场能解决的烦恼，可以直接体验尝试，如听一首比较舒缓愉悦的音乐、讲一个笑话、做一个鬼脸、玩一次游戏等。而对于一些短期内无法解决的烦恼，则可以尝试为自己制订一份计划，用比较适宜合理的方式解决。
