()是指要在职能分解的基础上,通过实地或书面调查,了解职位的现状,进行有关职位信息收集的过程。
A.职位调查
B.职位评价
C.职位设置
D.编制职位说明书
A.职位调查
B.职位评价
C.职位设置
D.编制职位说明书
A.如果可能,优先从结果维度梳理,该项工作可能产生的整体效果
B.(从效果基础上分解)从职能维度梳理,梳理出该项目的任务构成,确保无遗漏
C.围绕职能构成,从过程维度梳理,梳理出依次要完成的任务
D.也可以从结果(效果)、过程、理念维度分别梳理,进行系统解剖
A.实验研究方法
B.调查研究方法
C.实地研究方法
D.理论研究方法
A.1/10
B.3/10
C.7/10
D.9/10
A、所谓课题,指要研究、解决的问题
B、课题背景就是指要研究和解决的问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义等等
C、课题就是课题研究报告的标题
D、课题驱动,行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法
A.运用杜邦分析法进行综合分析,就是在每一一个层次上进行财务比率的比较和分析
B.在分解体系下,各项财务比率可在每个层次上与本企业历史或同业财务比率比较
C.在分解体系下,通过与历史比较可以识别变动的趋势,通过与同业比较可以识别存在的差距
D.在分解体系下,历史比较与同业比较会逐级向下,覆盖企业经营活动的各个环节
A.A.与职能经理合作以确保获得资源来支持项目,向项目团队成员提供绩效评估,制定工作分解结构(WBS)
B.B.制定工作分解结构(WBS),确定总体进度计划,管理项目变更
C.C.启用分包商,制定项目范围说明,在项目的进行过程中管理变更
D.D.从上级管理层那儿获得对项目的支持,与职能经理合作,建设项目团队
A.项目经理和参与的职能经理的汇报级别
B.高层管理给项目经理和职能经理提供的支持
C.项目涉及者之间的物理距离
D.以上各项
一级市场的参与者为投资者和投资者;二级市场的参与者为发行人和投资者。()
商业银行的信用创造职能是在支付中介职能基础上产生的。()
A.正确
B.错误