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更多“”训诂者，以语言解释语言之谓也。“这一定义来自于训诂学家（）…”相关的问题
第1题
《楚辞·九章·涉江》：“登大坟以远望兮，聊以舒吾忧心。”章句：想见宫阙与廊庙也。水中高者为坟。《诗》曰：“遵彼汝坟。”且展我情，渫忧思也。下列说法不正确的是（)。
A.章句的作者是王逸
B.《楚辞章句》是现存最早的《楚辞》注本
C.章句这种注释体例不以串讲(句意)为主
D.训诂术语“为”在这里的作用是用来解释词义
第5题
“石药发瘨，芳草发狂。”王冰注：“多喜曰瘨，多怒曰狂。”“曰”这个训诂术语的作用是（)。
A.说明比喻义
B.说明句子的含义
C.表示某种性质和状态
D.以具体的概念解释抽象宽泛概念
E.用来分别同义词
第7题
下列关于第一语言学习表述错误的是（)。
A.儿童语言发展的主要阶段是：哭喊、婴儿语、幼儿语、说话
B.儿童词汇学习速度逐年加速，直到五六岁时，吸收词汇的速度再次放慢
C.儿童一般是通过类推学会语言的语法的
D.儿童语义学习包含哭喊、对不舒服的物理刺激做出反应、借助手势并进行喊叫以引起周围环境的改变、使用喊叫来使听话者明白其表达意图等三个阶段
第8题
近几年来“国学热”风靡一时。幼儿园开始学习《三字经》，小学生读《论语》，大学生研究《道德经》已经司
空见惯，于丹、易中天等学者更是火遍全国。同时也产生了另一种截然相反的观点：西方人让他们的孩子阅读荷马史诗、阅读圣经，中国的孩子难道一定必须忘记诗经、论语，然后才能做一个现代的、文明的、理性的中国人？通过分析上述两种相反观点，分析我国传统文化和现代化的关系。(提示：1、以所学基本原理为思考问题的基本思路;2、用自己的语言解释上述现象)
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第一，现代化进程有赖于传统文化的变革第二，改革与现代化进程不能与传统文化发生严重对立
第三，我国的现代化一定具有中华民族文化特色的现代化
