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文化研究不包括文化理论与文化实践。()

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第1题
幼儿园教师的知识结构不包括()。

A.宽广的文化基础知识

B.团结同事、尊重家长

C.扎实的学前儿童发展与教育理论知识

D.保教实践性知识

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第2题
广告宣扬的文化适应策略,其理论依据是()。

A.传播关卡理论

B.传播文化理论

C.传播多样性理论

D.传播实体理论

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第3题
作为跨学科研究,STS方法由于其视角的不同可以概要地分为()。

A.方法交叉

B.理论借鉴

C.问题拉动

D.文化交融

E.实践检验

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第4题
邓小平理论第一次比较系统,比较完整地回答了在中国这样经济文化落后的国家存在一系列基本问题,其中不包括()。

A.如何建设社会主义

B.如何巩固社会主义

C.如何发展社会主义

D.如何实践改革开放

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第5题
中国社会工作价值体系的构建源自于哪些方面?()。

A.源自于西方发达国家社会工作的价值体系

B.源自于中国古代社会工作价值的实践的价值理念

C.源自于当代中国占统治地位的文化价值观念

D.源自于对社会工作的不断探索和研究

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第6题
‏结构主义强调()。‎
‏结构主义强调()。‎

A.代码、符号和规则掌控着所有人类社会和文化的实践,包括传播

B.不管传播内容是时尚语言、体育语言、教育语言还是文学语言,每种传播都是被规则支配的符号所组成的系统

C.要研究人类实践的意义应该探究这些实践背后的系统,而非个别实践本身

D.运用到文学研究中时,结构主义批评认为,文学是由语言构成的封闭的规则系统

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第7题
幼儿园办园理念无需考虑()。

A.前瞻性与引领性

B.幼儿园自身的文化与实践

C.行业的发展背景

D.幼儿园资金周转

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第8题
根据科学、技术与社会教育的基本要求,符合()要求训练和提高学生们基本的实践操作技能。

A.知识特征

B.技术特征

C.社会特征

D.文化特征

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第9题
马克思主义中国化的过程,就是同中华传统文化精华相融合、与中国具体实践相结合的过程,_____是对“中国特色”的最好诠释。

A.理论自信

B.制度自信

C.道路自信

D.文化自信

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第10题
文化一般指人类在社会历史实践过程中所创造的精神财富的总和,是社会的()以及与之相适应的制度和组织机构。

A.精神形态

B.组织形态

C.物质形态

D.意识形态

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