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[单选题]

毕业后医学教育的要素建设包括()

A.搭建培训架构

B.优化培训过程

C.实施量化评估

D.以上全是

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第1题
以下不属于重点专业基地建设要点的是()。

A.夯实基本条件,完善制度保障

B.探索培养体系,提升培训质量

C.充分用好资金,提升培训能力

D.开展毕业后医学教育研究和交流

E.每季度提交1次工作报告

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第2题
毕业后医学教育目标管理要求参加人数为()

A.≥80%

B.≥85%

C.≥90%

D.≥95%

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第3题
毕业后全科医学教育的培训方法为三个阶段,其中社区实践可安排几个月()

A.3个月

B.12个月

C.24个月

D.33个月

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第4题
下列哪项不是《上海市毕业后医学教育信息交流》杂志的栏目主题()

A.报道与简讯

B.培训医院介绍

C.带教医师风采

D.住院医师风采

E.探索与交流

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第5题
毕业后医学教育目标管理()

A.申报并完成院级及以上继续教育项目≥1项

B.完成规范化培训任务及考核

C.以上均是

D.以上均不是

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第6题
“面向产出”的教学大纲应具备的要素包括以下哪些方面?()

A.明确课程目标(体现毕业要求,描述学习成果)

B.建立课程目标与毕业要求关系(内涵覆盖,关系清晰)

C.设计支撑课程目标的教学内容和方法(对应关系)

D.建立检验课程目标的考核方法和评分标准(对应关系)

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第7题
为抓住认证“主线”,需做好“面向产出”的顶层设计,培养目标的制定至关重要,培养目标应体现下列哪些要素()

A.人才培养的“服务面向”明确(包括毕业生服务的领域和职业特征)

B.人才定位准确(符合国家培养“社会主义建设者和接班人”的总目标,契合学校的本科人才培养定位)

C.需能体现本专业学生毕业5年后的“职业发展能力”的预期

D.能够体现本专业“脸谱”和专业“优势特色”

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第8题
在校企合作平台建设的层面上讲专兼结合的师资队伍建设,有以下两个层面的重点:()。

A.推进师资结构的优化,打造学校教师和企业师傅相结合的教学团队

B.让学生了解企业的工作流程

C.推动校企合作的教学管理委员会和学生管理委员会两个管理组织的建设

D.毕业后能更快的适应社会

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第9题
中国城市跨越式发展的要素包括()。

A.定位准确

B.与国家战略紧密结合

C.国际化视野

D.品牌建设

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第10题
在团队建设与激励中,企业的四方激励体系中营造文化应该包括()要素。A企业精神B企业目标C企业风

在团队建设与激励中,企业的四方激励体系中营造文化应该包括()要素。

A企业精神

B企业目标

C企业风气

D考核制度

E分配制度

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第11题
在团队建设与激励中,企业的四方激励体系中依靠领导应该包括()要素。A榜样B沟通C分配D表扬E情感

在团队建设与激励中,企业的四方激励体系中依靠领导应该包括()要素。

A榜样

B沟通

C分配

D表扬

E情感

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