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[判断题]

当幼儿之间因争执产生愤怒、悲伤等情绪反应时,成人首先应强制性地制止争吵,再询问原因。()

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第1题
疫情之下常见的负性情绪反应,不包括()

A.焦虑、多疑、抑郁

B.接纳、承受、逃避

C.愤怒、暴躁、悲伤

D.恐惧、不安、冲动

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第2题
根据下列描述,说出这是哪种情绪反应:因内心紧张,在一定时期内反复出现的一种痛苦的心理体验。在个体没有达到预定目的或预感到即将发生某种不幸,或者在感到孤独以及存在矛盾冲突的情况下产生的。()

A.嫉妒

B.愤怒

C.忧郁

D.焦虑

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第3题
经历重大灾难、事故和挫折后,出现恐惧、担心、悲伤等情绪反应是正常的,大多数人并不能在第一时间
保持绝对的“镇定和冷静”。()
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第4题
在初步的阅读理解能力上,适合作为4-5岁幼儿的发展目标的是()。

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等

C.能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节

D.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感

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第5题
幼儿应当能在欣赏艺术作品时产生相应的联想和()。

A.创作

B.欣赏

C.情绪反应

D.逻辑思维

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第6题
以下哪项不是疫情下常见的情绪反应()

A.焦虑多疑

B.惶恐不安

C.开怀大笑

D.抑郁悲伤

E.盲目乐观

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第7题
当客观事物可以满足内在需求时,产生正向的情绪反应。()
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第8题
相比较而言,哪种情绪显得更有力量?

A.愤怒情绪

B.抑郁情绪

C.开心情绪

D.悲伤情绪

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第9题
哪种情绪背后蕴含着如下信息:“让我们了解自己最在意的事情,激发情绪反应的力量,为抗争积蓄能量”?()

A.焦虑

B.抑郁

C.愤怒

D.恐惧

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第10题
情绪的形态中,()是指遇到不愉快的事情时,没有什么情绪反应,即使有点反应,也不知如何处理。等到事情过去好久了,才慢慢地察觉到自己的愤怒。

A.迟钝型

B.暴躁型

C.迁怒型

D.转移型

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第11题
对幼儿讲话时,注意结合情境使用丰富的语言,以便于幼儿理解。不包括()。

A.说话时注意语气、语调,让幼儿感受语气、语调的作用

B.对幼儿的不合理要求以比较开心的语气表示不同意

C.讲故事时,尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来

D.根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子

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