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[单选题]

预演研学课程流程的主要目的不包括以下()内容。

A.验证研学课程方案的可行性

B.发现其中存在的不足并加以改进

C.帮助授课教师提前熟悉授课内容

D.便于研学地点的工作人员提前做好准备

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第1题
上好行前课的关键是()、研学课程学生手册以及研学课程工作手册。

A.确定好上课时间

B.确定主讲人

C.研读研学课程方案

D.人员分工表

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第2题
根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列内容不符合中级要求的是()。

A.能对学生研学课程中的行为表现进行分析,并给出合理化建议

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容,设计《研学课程实施评价表(学生、教师)》

C.能结合学生及教师对研学课程的评价结果和研学从业人员的评价结果分析,并组织召开评价总结会

D.能对研学课程组织实施评价结果进行分析

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第3题
体验式学习课程单元手册设计的第一步是()。

A.整理预习知识

B.明确体验内容

C.解读研学课程方案

D.设置学习要求

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第4题
研学课程评价表一般采用定量评价和()相结合的方式。

A.定性评价

B.定质评价

C.定义评价

D.分析评价

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第5题
研学课程评价结果是后期总结交流的(),成功的总结交流会是个人成长和企业发展的重要路径。

A.重要依据

B.重要形式

C.一般内容

D.一种形式

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第6题
社会学习是指利用研学旅行中()的社会生活场景,通过指导学生学习社会知识、经验和规范,以培养学生的社会责任感和公民素养为主要目的的学习方法。

A.虚拟

B.真实

C.仿真

D.模拟

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第7题
和校园名师直播课课程资源覆盖的学段不包括()。

A.幼儿学段

B.小学学段

C.初中学段

D.高中学段

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第8题
活动课程是以学的()为基础,通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。

A.兴趣

B.需要

C.经验

D.能力

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第9题
成年人参加学习的基本心理需求不包括()。

A.希望演讲者不注意自己,轻松地听完课程

B.希望投入、参与演讲

C.希望被看作平等、互动的授课对象

D.希望即学即用,以实务为导向

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第10题
课程教学中体现“以学生为中心”理念的方法不包括()

A.课程教学中的每一个教学环节有一个具体能力目标

B.课程教学中的每一个教学环节能力目标是可衡量的

C.有一个有效的办法,可以来衡量学生通过规定的教学环节后是否达到预期的能力目标

D.监督学生参与课堂教学的积极性

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第11题
老年康复运动疗法的主要目的,不包括以下哪项()

A.改善身体性障碍

B.恢复脑力和体力

C.维持储备力

D.预防恶性循环

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