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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

当学生出现问题行为时,教师应该采取怎样的措施()

A.尽快与家长联系

B. 要求学生对自己的行为做出价值判断

C. 接受学生关于不良行为的任何借口

D. 斥责和惩罚学生

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更多“当学生出现问题行为时,教师应该采取怎样的措施()A. 尽快与…”相关的问题
第1题
当您发现学生出现某些异常行为时,您采取的方式是()

A.先观察并了解情况,平时给予更多关注,找机会提供帮助

B.马上找他谈话,进行思想教育,并且提供一些帮助

C.把情况反映给心理教师或家长,由他们来解决

D.对他不闻不问,不加关注

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第2题
当教师表现出对学生尊敬、礼貌以及宽容等行为时,学生就可能受到暗示而表现出这些行为。这属于观察学习效应中的()。

A.习得效应

B.抑制效应

C.去抑制效应

D.社会促进效应

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第3题
声音是教师在日常工作中必用的工具,在管理学生行为时,保持适当的音量水平十分重要。试阐述帮助教师保持适当的音量水平的建议。

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第4题
当发现航空器上赌博行为时,报告机长后,应先采取说服教育的方式处置。()
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第5题
当发现有人可能正在吸毒或实施涉及毒品的违法犯罪行为时,应该()

A.尽快离开,确保安全情况下报警

B.事不关己

C.好奇上去看个究竟

D.马上阻止其违法犯罪行为

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第6题
当患者发生自杀行为时,当班护士应当首先采取的措施是()

A.立即通知医生

B.及时进行应急处理

C.立即通知保卫处

D.及时准备抢救用品

E.立即通知护士长

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第7题
当遇到涉诉信访群众以“堵塞交通”的形式实施闹访行为时,司法警察维护交通秩序时,应以疏导为主,果断采取强制命令的方式,但是不得与参与者发生言语和肢体冲突。()
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第8题
当遇到涉诉信访群众以“堵塞交通”的形式实施闹访行为时,司法警察应该()
A.在行为人周围设置警戒标志,引导车辆、行人进行避让,避免交通参与者和行为人受到伤害或损失,对行为人拦截车辆、行人的行为予以制止

B.对行为人进行说服教育,对其行为的违法性予以警告,劝说其自动停止违法行为,但是不能收缴其持有的标语、横幅和诉状等物品

C.对拒不服从劝说的,及时通知公安民警和交管部门到场进行处置,可视情况单独或配合公安民警采取强制措施,将行为人带至指定地点接受进一步处理,恢复交通秩序

D.远距离观察警戒,确保安全

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第9题
当员工出现一些不符合组织目标的行为时,采取()的办法,可以约束这些行为少发生或不再发生。它力图使所不希望的行为逐渐削弱,甚至完全消失。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.忽视

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第10题
当执行仪表飞行中ILS接收机出现问题,应该执行:()。

A.立即向ATC报告故障

B.继续飞行,必要向经理报告

C.如果飞机上有其它无线电助航设施,没有必要的行动

D.与飞行签派员沟通,采取必要行动

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