A.都增进了人们对于语义记忆的理解
B.提供了关于语义记忆的多个维度的特定信息
C.将语义分类的信息作为语义记忆的完整理论的起点
D.触及了我们的知识表征这一更大的课题
A.词汇量迅速增加,对新词感兴趣
B.能抽象句子规则,常表现出系统整合的语言内化能力
C.能说出完整的句子,出现了多词句和复合句
D.说话不流畅,表达常有“破句现象”
E.言语功能呈现出越来越丰富、准确的趋势
A.便于组织专业化和实现组织内部的协作
B.最高管理部门可以摆脱日常行政事务,成为坚强有力的决策机构,同时各事业部自成系统,独立经营,独立核算,可以发挥灵活性和主动性
C.各事业部之间有比较、有竞争,可以促进事业的发展
D.生产与销售可以直接联系,供求关系可以很快得到反馈
A.培养儿童感知理解讲述对象的能力
B.培养儿童独立构思与清楚完整地表达的意识、情感和能力
C.培养儿童对语言交流信息的调节能力
D.培养儿童开展交流谈话的兴趣
A.经济发展
B.多边外交
C.主权和安全
D.文化繁荣