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[单选题]

可以独立表达比较完整的语义的言语结构单位是()。

A.音位

B.语素

C.词

D.句子

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第1题
言语障碍中,患者可以听到声音,但对语义的理解不能或不完全是()。

A.听理解障碍

B.口语表达障碍

C.构音障碍

D.阅读障碍

E.书写障碍

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第2题
将若干个零件组成一个相对独立的、比较完整的结构称为总装配。()
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第3题
关于幼儿言语的发展顺序,正确的表述是()

A.言语理解先于言语表达

B.言语表达先于言语理解

C.言语理解与言语表达平行发展

D.言语理解与言语表达独立发展

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第4题
集合-理论模型&特征-比较模型的共同点包括()

A.都增进了人们对于语义记忆的理解

B.提供了关于语义记忆的多个维度的特定信息

C.将语义分类的信息作为语义记忆的完整理论的起点

D.触及了我们的知识表征这一更大的课题

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第5题
目标口语初步形成阶段儿童语言发展的特点是()。

A.词汇量迅速增加,对新词感兴趣

B.能抽象句子规则,常表现出系统整合的语言内化能力

C.能说出完整的句子,出现了多词句和复合句

D.说话不流畅,表达常有“破句现象”

E.言语功能呈现出越来越丰富、准确的趋势

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第6题
事业部制组织结构模式的优点是:()。

A.便于组织专业化和实现组织内部的协作

B.最高管理部门可以摆脱日常行政事务,成为坚强有力的决策机构,同时各事业部自成系统,独立经营,独立核算,可以发挥灵活性和主动性

C.各事业部之间有比较、有竞争,可以促进事业的发展

D.生产与销售可以直接联系,供求关系可以很快得到反馈

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第7题
讲述活动的教育目标()。

A.培养儿童感知理解讲述对象的能力

B.培养儿童独立构思与清楚完整地表达的意识、情感和能力

C.培养儿童对语言交流信息的调节能力

D.培养儿童开展交流谈话的兴趣

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第8题
可以根据表达的需要调整语言的节奏,通过各种修辞手段的转化使修辞链成为现实的言语显性形式。()
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第9题
在零件的形状结构表达得正确、完整、清晰的前提下,尽量减少视图(),以便于画图。

A.尺寸

B.数量

C.内容

D.结构

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第10题
从1949年到1978年,我们党领导人民建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,有效维护了国家(),我国社会主义建设事业迈出了坚实步伐。

A.经济发展

B.多边外交

C.主权和安全

D.文化繁荣

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