题目内容
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[主观题]
WORD操作题目（1)段落设置中，首行缩进和悬挂缩进的区别是什么？（2)Word中对表格的编辑，是否只有将表格进行上下的拆分？能否进行左右拆分？
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更多“WORD操作题目（1)段落设置中，首行缩进和悬挂缩进的区别是…”相关的问题
题目来源：1月7日上午吉林省沈阳市面试考题
试讲题目
1.题目：艺术字
2.内容：
艺术字是带有特殊效果的文字类图形。用艺术字设计文字，可以突出主题，使文档更加丰富多彩。
本课任务：插入艺术字;设置艺术字样式。任务一：插入艺术字
(1)打开一个名为“沈阳简介”的资料文档，将光标定位在第一行行首;
(2)在【插入】选项卡中，单击“文本”功能区中的【艺术字】按钮;
(3)在“样式列表”中，选择一种艺术字样式;
(4)在弹出的“编辑艺术字文字”对话框中，输入“沈阳简介”，设置字体为华文行楷，字号为54、字形加粗。插入艺术字后的效果如下图。
任务二：设置艺术字样式
在【艺术字工具】→【格式】选项卡中的“艺术字样式”功能区中，可以设置艺术字样式;使用纯色、渐变、图片或纹理填充艺术字;设置艺术字轮廓的颜色、宽度和线型;还可以更改艺术字的形状。
(1)选中艺术字;
(2)在“艺术字样式”功能区中，单击【其他】按钮，在列表中选择一种艺术字样式;
(3)在“艺术字样式”功能区中，单击【形状填充】按钮，在【纹理】下拉菜单中选择“斜纹布”;
(4)在“艺术字样式”功能区中，单击【形状轮廓】按钮，在【虚线】下拉菜单中选择“长划线”;
(5)在“艺术字样式”功能区中，单击【更改形状】按钮，选择“波形1”,设置艺术字样式后的效果如下图。
我们还可以对艺术字添加阴影效果、三维效果以及设置艺术字的环绕方式。这些操作与文本框的操作基本相同，同学们自己尝试一下吧!
练一练
(1)在文档中插入艺术字标题，并对其进行编辑操作。
(2)为艺术字选择一种样式，使用图片填充艺术字，更改艺术字的轮廓及形状。(3)为艺术字设置阴影及三维效果，并设置恰当的环绕方式。
3.基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲。
(2)配合讲解进行必要的板书设计。
(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。
答辩题目
1.如何设置艺术字样式？
2这节课的三维目标是如何设计的？
题目来源：1月7日下午山东省济南市面试考题
试讲题目
1.题目：页面设置
2.内容：
在对稿件的内容、大小有了大致的了解后，就要对整个页面进行规划和设置，然后才能进行电子报刊的制作。
本课任务：页面设置的方法及步骤;设置页面颜色和边框。
任务一：设置页边距
新建一个Word文档;在【页面布局】选项卡中，单击“页面设置”功能区中的【页边距】按钮，在列表中选择“窄”页边距类型。如果列表中所提供的页边距类型都不合适，单击【自定义边距】命令，在弹出的“页面设置”对话框中的【页边距】选项卡中，可以设置页边距的具体数值。
任务二：设置纸张方向和大小
1.单击“页面设置”功能区中的【纸张方向】按钮，可进行纸张“纵向”和“横向”的设置。
2.单击“页面设置”功能区中的【纸张大小】按钮，选择大小适合的纸张。
任务三：分栏
在Word文档中，默认的页面版式为一栏。通过分栏操作，将页面分成多栏而使版式更加活泼、多样。
1.在【页面布局】选项卡中，单击“页面设置”功能区中的【分栏】按钮;
2.选择【更多分栏】命令,在弹出的“分栏”对话框中，可以设置分栏的“列数”，而且还可以分别设置每栏的宽度。
任务四：设置页面颜色和边框
1.设置页面颜色：页面布局——页面颜色一一填充效果——在“渐变”选项卡中选预设颜色“碧海青天”，底纹样式为“中心辐射”的一种。
2.设置页面边框：单击“页面边框”按钮，在跳出的对话框中选“页面边框”选项卡
练一练：
1.新建一个Word文档，选择纸张大小、方向，设置合适的页边距，并对其进行分栏。
2.设置页面颜色和边框。
3基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲。
(2)配合讲解进行必要的板书设计。
(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。
答辩题目
1.如何自定义纸张的大小？
2.为什么页面视图称为“所见即所得”的视图？
题目来源：1月7日下午吉林省沈阳市面试考题
试讲题目
1.题目：插入表格
2.内容：
使用表格可以简捷、直观地展示文档内容，使分类更加清晰，也会方便读者对文档内容的理解。
本课任务：插入表格;增加与删除行或列;调整表格的行高和列宽。
任务一：插入表格
1.将光标定位到要插入表格的位置;
2.单击【插入】选项卡中的【表格】按钮;
3.移动鼠标选择表格的列数和行数，如“2*8”，单击左键，文档中就插入了一个2列8行的表格;
4.将光标定位到单元格中，按下图提示输入文字内容。
任务二：增加与删除行或列
1.将光标定位到表格第一行的第一个单元格内;
2.在【表格工具】→【布局】选项卡中，单击“行和列”功能区中的【在上方插入】按钮，在第一行的上方就插入了一行;
3.将光标定位到最后一行的第一个单元格内;
4.单击【删除】按钮，选择【删除行】命令，最后一行就被删除了。
【在左侧插入】和【在右侧插入】按钮可以实现表的格在某一列的左侧、右侧增加列的操作。同样，执行【删除】→【删除列】命令可以进行删除列的操作。
任务三：调整表格的行高和列宽
1.将鼠标指针移动到两列表格之间的表格线上;
2.当指针变成“夹子形”时，按住鼠标左键左右拖动，会出现一条虚线;
3.移到合适的位置，松开鼠标，表格的列宽就发生了变化。调整行高的操作相同，同学们自己尝试一下吧!
练一练
1.新建一个空白文档，插入一个“3*5”的表格。
2.对表格进行增加3行、删除2列的操作。
3.调整表格的行高与列宽，在表格中输入文字或数据。
3基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲。
(2)配合讲解进行必要的板书设计。
(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。
答辩题目
1.如何利用Word的表格进行数据计算？
2.精确调整行高和列宽的方法？
题目来源：1月6日上午山东省枣庄市面试考题
试讲题目
1.题目：编辑表格
2.内容：
插入表格后还要根据实际情况进行修改编辑，包括合并、拆分单元格，插入、删除行与列等。
3基本要求：
(1)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节。
(2)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.Excel与Word中的表格有什么不同？
2.信息技术课常用的教学方法有哪些，如何选择？
题目来源：1月6日上午山东省济南市面试考题
1.题目：了解Word界面
2.内容：
了解Word界面
软件使用前需要先认识界面，Word窗口包括标题栏、菜单栏、工具栏、文本编辑区及状态栏等。
(1)运行Word。单击
按钮，选择“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft
Office Word2003”命令，运行Word软件。
(2)认识界面。运行Word后，软件界面如下图所示，说说它由哪几部分组成。
(3)认识菜单。仔细观察菜单栏，查看下列命令在什么菜单选项中，并填写下表。
(4)认识按钮。仔细观察“常用”、“格式”工具栏，查看下列按钮的名称，并填写下表。
3.基本要求：
(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可;
(2)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节;
(3)要求配合教学内容有适当的板书设计;
(4)请在10分钟内完成试讲。
答辩题目
1.在Word中,对文字内容进行编辑或修改，必须先选中，然后再操作，请说出几种常用的选择方法？
2.你将如何检测学生是否掌握教学内容的？
