题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
集体教学时,注意把幼儿的座位摆在光线充足的地方,经常交换幼儿座位以保护幼儿的视力。最好根据
活动的内容来选择座位的排列形式:动态活动尽量采用“()”,讲述活动尽量釆用“()”,操作活动则可采用“()”。不同的座位形式既有利于师幼互动,又能保证幼儿的安全。
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B.哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!
C.在大学时,有幸聆听了李教没亲自讲授《英语史》课程,.....所以,当我读到李先生赠送的《英语史》时,喜悦的心情不言而喻。
D.先有鸡?还是先有蛋?
请你结合早教活动的基本设计原则分析材料中述及的主要观点。
A.说话时注意语气、语调,让幼儿感受语气、语调的作用
B.对幼儿的不合理要求以比较开心的语气表示不同意
C.讲故事时,尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来
D.根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子