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[主观题]
教育与生产力发展相适应的规律表现在三个方面：教育与生产力质的规定性相适应，教育与生产力量的规定性相适应，以及教育与生产力的()相适应。
教育与生产力发展相适应的规律表现在三个方面：教育与生产力质的规定性相适应，教育与生产力量的规定性相适应，以及教育与生产力的（)相适应。
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实践证明，以建立市场经济为目标，进行经济体制改革是解放和()的必由之路。市场经济的实质是通过平等交易，实现每一个“经济人”的利益，这完全与我国“以人为本、全面协调可持续发展”的社会经济发展战略、发展方向和发展模式相适应，与以满足人民不断增长的物质文化需要为根本目的的经济发展宗旨相符合。
A.促进发展
B.发展生产力
C.提高利润
A.公有化程度的高低
B.是建立在公有制基础上还是建立在私有制基础上
C.是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展
D.是属于资本主义的还是社会主义的
A.生产与需求之间的矛盾
B.生产与分配之间的矛盾
C.个别企业生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾
D.生产力的快速发展与生产关系的一成不变之间的矛盾
A.普通中小学校、中等职业学校（以下称学校）及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，适用本规则
B.本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为
C.教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识
D.实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应
A.员工福利规划的目的就是为了控制福利成本，尽量减少企业的福利支出
B.员工福利规划的设计依据是多方面的，主要包括企业发展战略、员工福利现状、国家政策法律、员工个性需求、对外的竞争性、企业经济实力
C.员工福利规划的指导思想包括：与企业的成长规律相适应、与员工的发展变化相适应、与先进的管理理念相适应、与政府的优惠政策相适应
D.员工福利规划是企业薪酬战略的一个组成部分，是企业结合自己的发展目标以及对未来各影响因素的预测和分析，基于特定的阶段对未来一定时间内员工福利的发展走向和具体路径所做的全面、规范、系统的计划
