题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
如果咱们把导致压力各种因素大体分类，压力源类型有:（)。
A.生理性压力源、心理性压力源、社会性压力源
B.生理性压力源、心理性压力源、物质性压力源、精神性压力源
C.生理性压力源、心理性压力源、社会性压力源、文化性压力源
D.社会性压力源、文化性压力源
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C.由于生锈造成元件的损伤及动作失灵
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A.压力
B.温度
C.热膨胀应力
D.扭矩
题目来源：1月6日上午山东省青岛市面试考题
试讲题目
1.题目：压强
2.内容：
压强
从上述事例可以看到。蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤;骆驼虽重，但脚掌面积很大。因而不会深陷沙中。这使我们想到：压力对物体作用的效果不仅跟压力的大小有关。还应该跟受力面积有关让我们尝试通过实验来检验上述想法。
实验
探究影响压力作用效果的因素
如图甲图把小桌放在海绵上：乙图在桌面上放一个砝码;丙图把小桌翻过来。桌面朝下，并在其上放一个砝码。注意观察三次实验时海绵被压下的深浅，这显示了压力作用的效果。
考虑海绵所受小桌对它的压力和受力面积两个因素，甲图和乙图相比，哪个因素相同、哪个因素不同？乙图和丙图相比，哪个因素相同、哪个因素不同？压力作用的效果各有什么区则？
想一想，从上面的实验中你能得到什么结论？
实验结果表明，压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。要比较压力作用的效果，就应取相同的受力面积。在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强(pressure).
如果用p表示压强、F表示压力、S表示物体的受力面积，那么有
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。压强越大，压力产生的效果越明显。
3.基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。(2)试讲过程中要有启发性提问。
(3)要求适当板书。
(4)注意结合生活实际。
答辩题目
1.你认为压强在初中物理力学中有什么样的地位？
2.本课的教法是什么？
