题目内容
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[主观题]
同一主体（或相似主体)在角度不变或者变化不大的情况下，前后镜头的景别变化过大时致使视觉跳动感强烈，前后镜头的景别变化过小时，则不会产生视觉强烈的跳动感（）
此题为判断题(对，错)。
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A.跟镜头的速度与被摄主体相关，主体速度快则跟镜头快，反之则慢
B.摄像机机位向前跟进的跟镜头由于摄像机向主体接近的运动，主体由小到大，落幅停留在主体或其局部上
C.跟镜头主体明确固定且大小不变，推镜头的主体可以不运动,跟镜头的主体一定运动
D.从画面景别看，前进跟镜头的景别基本不变，推镜头的景别则由大到小连续变化
A.同一企业在不同时期的相同或相似事项要采用相同的会计政策，不得随意变更
B.企业要以实际发生的经济业务或者事项为依据进行会计核算
C.计提应收账款坏账准备
D.投资者理解和使用
A.一致
B.不同
C.相似
D.其他
A.承担行政责任或者刑事责任影响承担民事责任
B.承担行政责任或者刑事责任不影响承担民事责任
C.民事主体的财产不足以支付的，优先用于承担民事责任
D.民事主体的财产不足以支付的，优先用于承担行政责任
E.民事主体的财产不足以支付的，优先用丁承担刑事责任
A.表现主体与所处环境的关系，强调局部与整体、主题人物与客观环境的关系和相互作用
B.突出主体物
C.加强或减弱运动主体的动感
D.能产生连续变化的景别，使画面不断扩展
A.作为签约主体的产权持有人的权利及义务可以在资产评估委托合同中直接约定
B.产权持有人与委托人不是同一主体
C.产权持有人就是合同的委托方
D.产权持有人是指评估对象的产权持有人
E.当评估对象为股权或所有者权益时，“产权持有人” 是指股权或所有者权益的拥有者
A.波形稳定位移小，不同角度探测时，波形相似
B.在不同角度探测时，波幅会出现较大的变化
C.回波松散，有些波峰呈树枝状
D.波根宽大，波峰呈树枝状
A.强调评价的目的在于促进主体人的整体性发展
B.强调评价的目的在于促进主体人的个性发展
C.强调评价方式的情境性，认为评价方式存在着许多可能性，具体的操作方法常常因具体情境不同而不同，难以预设确定不变的具体程序
D.强调教育、教学是需要不断反复检查、反省、修正的持续的、动态的、变化的过程
E.逻辑性强，标准化和精确化程度较高
