题目内容
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[单选题]
卡斯特认为，社会关系中的个人构成组织中的（)
A.国家意识分系统
B.社会资源分系统
C.个人资源分系统
D.社会心理分系统
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A.不受个人情感影响
B.不受环境因素影响
C.不受经济因素影响
D.不受制度因素影响
团队具有三方面的价值：()
A提高工作效能的价值
B融洽社会关系的价值
C提高个人对组织的忠诚度
D对个人心理保健的价值
A.对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施不服的
B.认为行政机关违法要求履行义务的
C.认为行政机关侵犯其他人身权、财产权的
D.因劳动法调整的社会关系发生争议的
A.社会角色是社会地位的外在表现
B.社会角色是一整套行为规范和行为期待
C.社会角色是社会对个人的文化教化
D.社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映
E.社会角色是构成社会群体和社会组织的基础
题目来源：1月7日上午云南省昆明市面试考题
试讲题目
1.题目：实践及其特点
2.内容：
实践是人们改造客观世界的物质性活动。他有两层基本的含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践具有以下三个特点：
实践具有客观物质性。这首先是由实践的构成要素的客观性决定的。实践的基本要素有：实践的主体、实践的对象和实践的手段。实践的构成要素是客观的，实践活动的过程中物质相互作用的过程。这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有客观性。
实践具有主观能动性。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料;在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。
实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
3.基本要求：
(1)有互动环节。
(2)板书设计合理。
(3)设计教学环节突破重难点。
答辩题目
1.说一说实践与认识的辩证关系原理？
2.说一说本节课你这样导入新课的原则是什么？
