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第2题
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提，以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提，以促进学前儿童在（)诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。
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第3题
人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度，从广义上说，人文素养指的就是做人应具备的基本品质和基本态度，其内容包含下列哪些方面？()
A.具备人文知识
B.理解人文思想
C.掌握人文方法
D.遵循人文精神
第4题
()是指运动环节绕某一关节的运动轴，从动作开始到结束所能转动过的最大活动范围，也是评价柔韧素质的一项重要指标。
（)是指运动环节绕某一关节的运动轴，从动作开始到结束所能转动过的最大活动范围，也是评价柔韧素质的一项重要指标。
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第5题
思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有()。
A.摆正思维素质的重要地位
B.创造有益于提高思维素质的环境
C.积累思维素材，培养思维情趣
D.把握变化的思维客体，不断对确立的思维目标、程序和方法、手段等进行自我修正与整合
第9题
线路维护工作应贯彻“()、()”的方针，做到精心维护、科学管理，提高维护手段，逐步实现线路维护由被动抢修向主动预防、受控维护转变。答案：预防为主;防抢结合
线路维护工作应贯彻“（)、（)”的方针，做到精心维护、科学管理，提高维护手段，逐步实现线路维护由被动抢修向主动预防、受控维护转变。答案：预防为主;防抢结合
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第10题
行政机关实施行政管理应该符合行政合理原则，根据行政合理原则，下列说法正确的有()。
A.所采取的措施和手段应当必要、适当
B.平等对待行政管理相对人，不偏私、不歧视
C.行使自由裁量权只需满足行政目的或目标即可
D.行政机关实施行政管理可以采用多种方式实现行政目的的，应当避免采用损害当事人权益的方式
第11题
（)是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评应聘者的知识、能力、经验等有关素质的测试评价活动，是企业挑选员工的重要和常用方法。
A.笔试
B.复试
C.测试
D.面试
