A.将汉魏风骨与风雅兴寄联系起来
B.反对没有风骨与兴寄的作品,恢复具有悲凉慷慨之气的汉魏风骨
C.寄托经世济民的功业理想和人生意气
D.提出了“骨气端翔、音情顿挫、光英朗练、有金石之声”的诗美理想
E.要求将昂扬的情思与声律词采之美结合起来,创造出健康而瑰丽的诗歌
A.以禅入诗,把禅意引入诗中
B.以禅参诗,参禅的态度和方法去阅读欣赏诗歌作品
C.以禅衡诗,用禅家所谓大小乘、南北宗、正邪道的说法来品评诗歌的高低
D.以禅论诗,是用禅家的妙谛来论述诗歌的奥妙
A.李允则
B.朱洞
C.刘珙
D.丁思孔
请结合下列留学生学习“把”字句中的偏误,论述“把”字句的特征。
①老师写课文题目在黑板上。
②我把远处的歌声听到了。
③大风把树吹了。
④我们把一个房间打扫一下吧!
⑤今天是妈妈的生日,我把晚饭应该做好。
⑥昨天,妈妈把我接了一下。