题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
学龄前期儿童注意缺陷多动障碍的症状线索有（）
A．容易转移注意力，似听非听
B．过分喧闹和捣乱，无法接受幼儿园教育
C．明显的攻击行为，不好管理
D．烦躁、坐立不安，走来走去，过多的语言
E．制力差，经常参与危险性活动
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A．容易转移注意力，似听非听
B．过分喧闹和捣乱，无法接受幼儿园教育
C．明显的攻击行为，不好管理
D．烦躁、坐立不安，走来走去，过多的语言
E．制力差，经常参与危险性活动
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A.儿童情绪障碍
B.注意缺陷，多动障碍
C.自闭症
D.恐惧症
A.行为治疗可改善多动冲动和攻击行为，并使患儿学会适当的社交技能
B.家长培训给父母必要的指导，使他们了解该障碍，正确地看待患儿的症状
C.学校干预使老师了解该障碍，运用适合于患儿的方法对患儿进行教育，采取适当的行为矫正方法改善患儿症状
D.家长培训能够有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，和谐地与孩子相处和交流，掌握行为矫正的方法
E.以上都对
A.闭角型青光眼患者禁用盐酸托莫西汀
B.若必须给予单胺氧化酶抑制剂，则应在停用该药至少4周后才可使用
C.对盐酸托莫西汀或该药其他组成成分过敏者禁用
D.盐酸托莫西汀可用于治疗成人及7岁以上儿童的ADHD
E.成人患者还可出现口干、勃起功能障碍、阳痿、异常性高潮等
A.CFDA及FDA批准哌甲酯用于治疗ADHD和发作性睡病
B.盐酸哌甲酯适用于全年龄的儿童
C.托莫西汀的药效学与其t1/2不一致
D.托莫西汀对去甲肾上腺素能受体或其他神经递质转运体或受体的亲和力很小
E.托莫西汀治疗ADHD的确切作用机制可能与其对突触前膜去甲肾上腺素转运体的强效抑制作用有关
A.人造的染色食品会降低正常发育儿童和已有过度活动表现儿童的活动水平
B.在ADHD患儿家庭中通常会观察到负性的家庭环境和父母教养方式
C.应该鼓励父母采取支持性和积极性的教养方式来阻断儿童固有的不良方式
D.如果双亲本身患有ADHD，父母可能会更多地使用负性惩罚性的手段以及家庭环境长期处于混乱状态
E.基因和环境在某种方式上有重叠和交互作用，基因能够决定个人所暴露的环境类型，但是环境经历也能够影响基因的表达
