A.教学过程是一种特殊结识过程
B.教学过程是以结识为基本增进学生发展过程
C.教学过程是一种特殊结识过程,又是欣赏美和创造美过程
D.教学过程是一种特殊结识过程,又是以结识为基本增进学生发展过程
A.教学过程是教师和学生共同参与活动的过程
B.教学过程是教师指导下学生的特殊认识过程
C.教学过程是学生个性心理素质培养和发展的过程
D.教学过程是受学生心理活动规律制约的过程
A.强调评价的目的在于促进主体人的整体性发展
B.强调评价的目的在于促进主体人的个性发展
C.强调评价方式的情境性,认为评价方式存在着许多可能性,具体的操作方法常常因具体情境不同而不同,难以预设确定不变的具体程序
D.强调教育、教学是需要不断反复检查、反省、修正的持续的、动态的、变化的过程
E.逻辑性强,标准化和精确化程度较高