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[主观题]

管理思想史的研究对象就是阐述各个历史时期具有代表性的或居支配地位的()、()和()发生、发展及其相互联系的历史。

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第1题
建立健全“不忘初心、牢记使命”的制度和长效机制,加强和改进思想政治工作,持续开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,加强()教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强革命文化研究阐释和宣传教育,弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神。

A.党史

B.新中国史

C.改革开放史

D.社会主义发展史

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第2题
多层主体假设规定了管理会计工作对象的基本活动空间。管理会计侧重服务于企业内部,解决预测、决
策、规划控制和业绩评价问题,其核算主体为企业内部的各个责任中心,包括企业整体、分公司、分厂、车间班组等,体现出研究主体的多层次性。()

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第3题
阐述精神分析的主要研究对象和研究内容是什么?

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第4题
系统整体性原则是把对象作为由各个组成部分构成的整体,研究整体的构成及其发展规律,即把系统当作个体来对待()
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第5题
把已有的关于研究对象的各个部分、方面或要素联合成整体,从而进行整体认识的思维方法属于()。

A.归纳

B.综合

C.推理

D.演绎

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第6题
综合就是把分析中得到的关于客观对象各个部分的认识按照其内在联系在思维中联结起来,形成对客
观对象的整体认识的思维方法。()

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第7题
简答从汉代到明清各个历史时期我国盆景的特点。

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第8题
在革命、建设、改革各个历史时期,中国共产党不断推进马克思主义(),形成一系列重大理论成果。

A.全球化

B.中国化

C.制度化

D.抽象化

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第9题
美学的研究对象就是研究美。()
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第10题
()就是把市场整体分解为各个部分、方面、因素,形成分类资料,并通过对这些分类资料的研究分别把握特征和本质然后将这些分类研究得到的认识联结起来,形成对市场整体认识的逻辑方法。

A.演绎分析法

B.比较分析法

C.结构分析法

D.案例分析法

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第11题
环境科学的研究对象就是()。

A.人与环境系统

B.人类

C.环境

D.社会生活

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