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[判断题]

马拉古奇将儿童有可能运用的多种符号系统称作“九童的一百种语言”。()

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第1题
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上()概念的一种方法。

A.逐步形成

B.共同形成

C.逐一形成

D.统一形成

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第2题
下列关于林奇综合征不正确的是()

A.林奇综合征是指由于错配修复基因(MLH1、MSH2、MSH6、PMS2、EPCAM等)的胚系突变引起的一种遗传性结直肠癌

B.林奇综合征大部分是由于MLH1和MSH2的胚系突变引起的,两者分别占30%

C.林奇综合征是一种常染色体隐性遗传

D.林奇综合征容易得多种癌症

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第3题
()强调个体内在的机制——同化和顺应在认知发展中的作用,是瑞吉欧教育方案的理论基础

A.蒙台梭利

B.皮亚杰

C.加德纳

D.马拉古兹

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第4题
下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容()。

A.帮助儿童学习英语

B.帮助儿童学习本民族的语言符号系统

C.帮助儿童学会运用语言

D.由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容

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第5题
不建议食用油炸类零食,是因为其中含有多种干扰必需脂肪酸代谢,可能影响儿童生长发育及神经系统健康的脂类,其中不包括()

A.植脂末

B.氢化植物油

C.橄榄油

D.代可可脂

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第6题
将多种计时方法和符号,准确而有规律地统一在一定的形式的表格上,主要用于查考换算不同历法的年月日的表谱是()。

A.年表

B.专门性谱表

C.历表

D.年谱

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第7题
学前儿童几何形体教育的指导要点()。

A.几何形体教育应与幼儿生活经验紧密联系

B.让幼儿在操作活动中,感知和体验几何形体的基本特点

C.提供幼儿接触多种变化图形的机会,渗透图形守恒的教育

D.采用比较的方法,引导幼儿感知几何形体之间的相同点和不同点

E.教师在引导幼儿认识几何形体时,应让幼儿运用视觉、触觉、动觉感知形体的特征

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第8题
奇安信防火墙快速“免疫”新威胁的核心观点是()

A.全景式智能集中管理、可视化智能管理

B.终端联控协防

C.云端协同高效防护

D.通过以人为核心的的安全运营,将应急处置实时推送至本地,并自动化的加载、运用,实现快速处置,做到预防

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第9题
● 由于软硬件故障可能造成数据库中数据被破坏,数据库恢复就是__(23)__。可以有多种方法实现数据库

● 由于软硬件故障可能造成数据库中数据被破坏,数据库恢复就是__(23)__。可以有多种方法实现数据库恢复,如:定期将数据库作备份;在进行事务处理时,对数据更新(插入、删除、修改)的全部有关内容写入__(24)__;当系统正常运行时,按一定的时间间隔,设立__(25)__,把内存缓冲区内容还未写入到磁盘中去的有关状态记录到该文件中;当发生故障时,根据现场数据内容及相关文件来恢复系统的状态。

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第10题
大辟,是死刑的统称。在夏、商、周三代,死刑尚不规范,方法多种刑多样,而且极端残酷。()
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