专业选修课是根据社会对本专业人才知识、能力、素质结构要求而设置的模块式课程组,原则上不可以跨()选读。
A.专业
B.学院
C.学科
D.不限
A.专业
B.学院
C.学科
D.不限
A.通过参加政府部门、中介机构、企业内部举办的培训学习等,促使内控人员掌握相关知识
B.让从事内部控制的专业人员,在工作实践中不断探索学习,以内部控制基础理论、基本规范及配套指引为指针,借鉴经验,结合实际,自我学习、自我积累,探索创新,不断提升个人的业务能力和企业的内控管理水平
C.在聘请中介机构开展内部控制咨询、审计服务时,充分利用中介机构的专业力量,通过业务沟通交流和参与实际运作来锻炼培养企业专业人才队伍
D.抽调财会、审计和生产管理等业务骨干开展内部控制管理工作
A.思想教育、文艺特长培训
B.思想教育、生活技能培训
C.文化知识教育、技术培训
D.文化知识教育、知识竞赛
A:我渴望获得贵公司的职位,过去一年来,我一直为此实习、学习。贵公司一直是我奋斗的目标,希望我能成功。
B:我希望做一位市场营销的专业人才,为此我做过两份实习,一份兼职。我现在已经基本熟悉了市场营销的基本工作内容和工作要求,我希望此次求职能够成功。
C:我的求职目标是找到一份适合我专业的工作,以便我更快的积累工作经验。我的专业准备已经完成,现在要做的就是要做更多实践。
D:希望通过我的努力和学习准备,获得一份自己期望的符合专业的工作,如果贵单位能够提供,我会非常荣幸。我在过去的四年里一直为它准备着,我参加过社团活动积累经验,做过两份相关的实习,积累的很多的专业知识和实践经验。
A.金融工程师
B.特许金融分析师
C.保险精算师
D.金融分析师
A.专科护士是指具有某一专科领域的工作经历
B.并经过该领域理论和实践的系统化职业培训
C.必须具有资格证书
D.能熟练运用专科护理知识和技术为服务对象提供专业服务的注册护士