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[单选题]

让被试在事先安排好的假想情景中扮演某种管理者的角色,处理一系列的任务和文件,并就此考察被试相关能力的测验方法,这种测评方法被称为()。

A.模拟情景测验

B.情景压力测验

C.公文筐测验

D.角色扮演测验

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第1题
根据被试可能担任的职务,编制一套与该职务实际相似的测试项目,将被试安排在模拟的、逼真的工作环境中,要求被试处理可能出现的各种问题,以此来观察被试在情景中所表现出来的行为,从而测评其心理素质和潜在能力,看其是否能适应或胜任工作的一种测评方法是()。

A.公文处理

B.角色扮演

C.管理游戏

D.无领导小组讨论

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第2题
背景性面试是情景性面试的一种方式,指通过模拟目标职位的典型工作任务情景,让应试者在此情景中扮演特定的角色。()
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第3题
情景面试是让应聘者处于某种具体情景中,根据应聘者在该情景中的一些行为来观察他的各方面能力的面试形式。()
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第4题
()是指通过在训练场所以游戏方式制造某种模拟情景,让受训者在该情景中充满兴趣地进行学习。

A.经营演习

B.角色扮演法

C.教育游戏法

D.体验学习法

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第5题
无我茶会座位是由组织者事先安排好,以便与会者来时达到秩序井然。()
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第6题
()是指让你在一个假想的空间里,不断地模拟发生社交恐惧症的场景,不断练习重复发生症状的情节。

()是指让你在一个假想的空间里,不断地模拟发生社交恐惧症的场景,不断练习重复发生症状的情节。精神分析师会不断地鼓励你面对这种场面,让你从假想中适应这种产生焦虑紧张的环境。

A药物疗法

B自我疗法

C情景治疗

D物理治疗

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第7题
初为班主任,对学生平等相待、对工作尽心尽责,制定安排好值日名单,我会在较早的时间到达学校,指
导、监督学生。但我渐渐发现,凡事做到事必躬亲,真的很累。当你未亲临现场时,总会有一些不如愿的结果。我开始反思,这样以班主任为主导的管理模式,表面上能使班级相对稳定,但从现实情况来看,其弊端也暴露无遗。学生的依赖性增强,习惯在教师的监督下学习和生活。不论对于班级的长远管理还是对于学生的长远发展来说都是害大于利的。通过以上案例,请思考以下问题:1.班主任在班级管理中应该扮演什么角色?2.班主任应该具备什么样的专业素质?

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第8题
角色扮演法是指()。
A.模拟现实社会中的某些情景,让儿童扮演其中的角色,尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感,并通过及时的反馈和教师指导,了解别人的需求和感受,从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范

B.通过让儿童模仿别人获取知识

C.让儿童学习表演的技巧,并且运用到情景训练中

D.让儿童学会站在他人的立场上思考问题

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第9题
客户来访时,主动与客户经理联系,确定到访的时间、地点、来访人员的级别和需求,并提前安排好相关来访服务工作。如客户需要进入我方机房须事先征得机房维护主管部门同意。()
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第10题
体验式学习课程的特点是让学生置身某种情景或场合中,通过()来认识事物、获取知识、培养技能以及树立价值观。

A.调动五感

B.动手操作

C.实景模拟

D.交流讨论

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第11题
某年某月某日,甲、乙、丙三人在某炉十米平台上,准备更换某汽水采样管,采样管故障点位于地面3米处
,甲为工作负责人,乙为监护人,在进行更换采样管时,作用梯子靠在管子上,由丙扶梯子,在甲准备进行切割时,丙离开去取安全带,此时梯子突然滑动,幸被乙及时发现,扶住梯子,试分析该过程违反了《安规》中哪些规定?

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