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[单选题]
丁浩有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（)
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
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A．支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏
B．通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察
C．鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享
D．引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括
A.外显学习
B.内隐学习
C.有意识记忆
D.无有意识记忆
A.短暂地注意或回应人、事物或声音
B.以基本的方式回应来自于内部或外部的刺激
C.即使兴趣点会短暂的转向另一个活动，还是能在成人协助下继续自己选择的活动
D.用基本的方式回应表情或声音
E.对人事物有回应
F.成人安抚后平静下来
A.物质上的满足和偏爱
B.提倡同学多与他们交流，帮助留守孩子在集体中找到自己的位置
C.组织各式各样的活动，根据他们的兴趣爱好，有意识地培养他们的特长
D.采用家访的形式，深入地了解孩子的生活状况和心理动态，针对性的进行心理辅导
A.能够大胆地按照自己的意愿进行手工活动
B.具有良好的个性品质和手工活动习惯，能坚持独立完成作品，作品比较干净、牢固和美观
C.初步探索和学习用手工方式来表现事物和表达情感
D.更愿意与父母亲合作进行手工活动，主动与同伴交流、分享手工活动的快乐
A.家长对孩子施以教育
B.孩子通过家庭生活实践获得新的能力
C.生活中家庭成员之间相互的影响和教育
D.家长有意识地通过自己的言传身教对子女施以一定教育影响的社会活动
A.能更加自由、大胆地用绘画的方式来表达自己的认识和思想感情
B.养成更加良好的个性品质和绘画习惯
C.既能独立完成作品，也能与他人合作进行绘画活动
D.进一步探索、观察和掌握事物的特征与某些细节
E.在绘画过程中能尝试探索对称、均衡、变化等形式美的规律
