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[判断题]

一个完整的课时教案只需要写清楚具体的教学过程设计。()

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第1题
课时计划又称教案,是教师根据教学进度并结合教学的实际情况,对一节体育课设置的教学方案。()
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第2题
“一个教师写一辈子教案有可能成不了一位名师,而如果坚持写三年教学反思就有可能成为名师”是教育家陶行知的名言。()
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第3题
课时计划即教案,每个教师都应坚持()。

A.编写教案

B.写好教案

C.熟悉教案

D.用好教案

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第4题
高、初中教师每周课时量为专任教师()节以上,班主任5节以上,学校中层干部4节以上,校级领导至少担任一个教学班的学科教学。

A.8

B.10

C.14

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第5题
说课是教师通过对()本身的分析,表述具体活动的设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清楚:教什么、怎么教、为什么这么教。

A.教学难点

B.教学目标

C.教学方法

D.教学策略

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第6题
为确保教学过程的顺利进行实施,教师应当做到的不包括下列哪项? ()

A.事先预测在教学过程中可能发生的问题,但不需要做好解决预案,只需具体问题具体解决即可

B.根据教学模式,选择相应的技术设备和教学软件

C.能简单快速地处理在教学过程中出现的技术故障

D.熟练掌握技术设备与软件的操作使用

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第7题
关于课时计划,下列说法正确的是()。

A.是教师备课工作的最后一个环节

B.是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步

C.是保证教师有计划、有步骤地上好课的必要手段

D.对提高教学质量有着重要的意义

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第8题
对布卢姆教学目标分类的评价正确的是()

A.把完整的教学目标割裂成细化的单元,忽视了认知、情感、动作技能之间的联系,不利于教师对教学进行整体构思

B.纠正传统教学偏重认知方面的失误,兼顾了认知、情感、动作技能三大层面

C.对每一层面具体细化,便于教师掌握个层面的具体目标

D.为教学评价提供依据,促进标准参照检验的发展

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第9题
教案是教师授课前准备的教学方案。()

教案是教师授课前准备的教学方案。()

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第10题
编写教案的规范性要求,教案要()。

A.结构完整

B.款式规范

C.语言通顺

D.书写工整

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第11题
下面不属于优秀教案在结构要素方面表现出来的特征是()

A.有比较明确的教学目的

B.多数教案有教学条件的准备

C.有重点难点的分析

D.有对教学对象的分析

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