A.客观因素和主观因素。
B.人的因素和技术因素。
C.管理因素和环境因素。
D.管理因素和社会因素。
A.学校教育具有目的性和方向性,学校教育会根据社会发展的需要,对学生进行有目的的、有方向的教育
B.学校教育具有较强的计划性和系统性
C.学校教育具有高度的组织性。学校教育主要是通过专门的教育机构——学校进行的
D.教育可控制、利用环境因素对人的影响
B.其中教育和环境的影响最为重要
C.遗传的作用
D.人的高级神经活动类型在性格形成中有一定的作用,人的气质影响着性格特征的外部表现,就是由神经类型的特性决定的
E.在性格的形成中,环境起着极其重要的作用。环境既指宏观的社会关系,如社会制度、文化生活、经济地位等,也指微观的人际关系等
A.人禽流感病例或隐性感染者作为传染源的意义非常有限
B.人禽流感的传染源主要是病、死禽类
C.接触健康携带禽流感病毒的禽类会引起人感染禽流感病毒
D.暴露于禽流感病毒(H5N1)污染的环境是人禽感染危险因素
E.人禽流感的主要传播方式是人-人传播