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[单选题]

用英文表达“帮助别人的意思”()。

A.May I help you?

B.How are you?

C.What can I do with you

D.以上都对

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A、May I help you?

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第1题
间接引用是指(),也称为释义。

A.选择一些同义词代替原文的词汇

B.可以变动原文句子结构次序,从而使原文的词汇原封不动

C.作者综合转述别人文章某一部分的意思,用自己的表达去阐述他人的观点.意见和理论

D.增加或减少一些文字,而其他保持不变

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第2题
家政服务员在与他人交流的过程中,语言表达不能()。

A.简单、明了

B.所说的话要能够明确表达自己的意思

C.自己清楚别人明白

D.使用方言

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第3题
以下关于孤独症儿童的特点描述不正确的有()

A.喜欢按照一样的顺序或方式完成某个行为

B.能理解别人说话的意思

C.能用语言正确表达自己的情绪

D.不能理解规则意义

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第4题
在“认真听并能听懂常用语言”这一项目标中,下面哪一条描述符合对5~6岁幼儿的专门要求()?

A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话

C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

D.别人对自己说话时能注意听并能做出回应

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第5题
小时候,爸爸常带我一起爬山,每次我爬不动时,他总会在前面等我,而不是拉我一把或者背着我向前
走。他说:“有些路要自己走,有些困难要自己解决。”当时我很不理解,长大后,我才明白爸爸的意思。你认为上文中“爸爸的意思”是()

A.对我严格要求

B.不能总想着得到别人的帮助

C.只有自己努力克服困难,才能获得最后的成功

D.希望我自己克服困难

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第6题
整句和散句的结合方式灵活多样,但是,作者表达意思或感情的重心一般用()。

A.成语

B.对偶

C.散句

D.整句

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第7题
在“具有书面表达的愿望和初步技能”目标中,对4-5岁儿童要求的描述是()

A.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

B.愿意用图画和符号表达事物或故事

C.能用数字、图画、图表或其他符号记录

D.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法

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第8题
教师即兴演讲短小精悍的特点要求教师在演讲时要做到言简意赅,用尽量少的言语表达尽量多的意思,给听者留有回味咀嚼的余地。()
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第9题
在“具有书面表达愿望和初步技能”的目标上,符合大部分3-4岁幼儿的特点的是()。

A.会正确书写自己的名字

B.愿意用图画和符号表现事物或故事

C.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

D.写画时姿势正确

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第10题
以下不属于同理心倾听方式的是()

A.重复字句——只是字句,不是感受

B.表达感受——捕捉对方通过身体语言及音调所表达出来的感受

C.重整内容并且表达感受——用自己的语言来表达对方的意思及感受

D.不需要判断,同理心沟通适用于任何沟通场景

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第11题
在“具有书面表达的愿望和初步技能”目标中,对3-4岁幼儿要求的描述是()

A.艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现

B.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动

C.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

D.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

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