用英文表达“帮助别人的意思”()。
A.May I help you?
B.How are you?
C.What can I do with you
D.以上都对
A、May I help you?
A.May I help you?
B.How are you?
C.What can I do with you
D.以上都对
A、May I help you?
A.选择一些同义词代替原文的词汇
B.可以变动原文句子结构次序,从而使原文的词汇原封不动
C.作者综合转述别人文章某一部分的意思,用自己的表达去阐述他人的观点.意见和理论
D.增加或减少一些文字,而其他保持不变
A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话
C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
D.别人对自己说话时能注意听并能做出回应
A.对我严格要求
B.不能总想着得到别人的帮助
C.只有自己努力克服困难,才能获得最后的成功
D.希望我自己克服困难
A.喜欢用涂涂画画表达一定的意思
B.愿意用图画和符号表达事物或故事
C.能用数字、图画、图表或其他符号记录
D.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法
A.会正确书写自己的名字
B.愿意用图画和符号表现事物或故事
C.喜欢用涂涂画画表达一定的意思
D.写画时姿势正确
A.重复字句——只是字句,不是感受
B.表达感受——捕捉对方通过身体语言及音调所表达出来的感受
C.重整内容并且表达感受——用自己的语言来表达对方的意思及感受
D.不需要判断,同理心沟通适用于任何沟通场景
A.艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现
B.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动
C.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象
D.喜欢用涂涂画画表达一定的意思