题目内容
（请给出正确答案）
A.第二段作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头
B.第三段用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征
C.本文在写法上运用了借景抒情的手法，作者借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境
D.记是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志
答案
C、本文在写法上运用了借景抒情的手法，作者借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境
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A.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出水尤清洌的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动
B.第二段中作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。动静结合，整段话没有一个字正面写到水，但又无处不在写水
C.本文是柳宗元的著名山水游记永州八记中的第四篇。借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感
D.写岸上景物，则采用了正面描写的方法，青、翠写形貌，蒙络摇缀写颜色，参差披拂写动态，寥寥数语，写得宛如图画
A.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出水尤清洌的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动
B.第二段中作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字侧面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水
C.本文是柳宗元的著名山水游记永州八记中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感
D.写岸上景物，则采用了正面描写的方法，青、翠写形貌，蒙络摇缀写颜色，参差披拂写动态，寥寥数语，写得宛如图画
A.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出水尤清洌的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动
B.第二段中作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水
C.本文是柳宗元的著名山水游记永州八记中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感
D.写岸上景物，则采用了正面描写的方法，青、翠写形貌，蒙络摇缀写颜色，参差披拂写动态，寥寥数语，写得宛如图画
A.文章引用老子无为而治的相关论述，意在论证道法自然的内涵
B.文章第二段将无为而治与人为治理天下进行对比，凸显了人为治理的危害
C.文章用事例论证了在生态观念上当代学者与道法自然思想的一致性
D.文章立足于当下论证古人的智慧，是要为解决当前存在的问题提供借鉴
A.作者举孔子的言行为例，目的是为了说明教师地位与作用的重要性
B.第二段用古之圣人与今之圣人作对比，使文本更具有现实性，其矛头直指当时耻于从师的不良风气
C.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。这句话说明教师没有阶级区别，没有年龄界限，道之有无是择师的标准
D.开篇第一句古之学者必有师既说明古人重视师道，又针对现实，借古非今
A.本文开篇运用比喻论证方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以义为重，必要时要舍生而取义，同时批判了那些见利忘义的人
B.作者认为，乞人不屑蹴尔而与之的救命食物，，是没有丧失本心的表现
C.第二段使用排比句式对不辩礼仪而贪求富贵的行为加以批判，语言流畅，增加了气势，增强了感情
D.作者所倡导的重义之心，只有圣贤人才有，普通人是没有的
A.最后两段写渔人离开桃花源后，数人闻讯前往而不可得其路径的种种情景。意在说明桃花源虽是一个理想的去处，但纯属子虚乌有，人们应该安于现状
B.文章第二段写渔人在桃花源中的见闻，虚构一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福生活的图景
C.文章第一段写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。这是故事的开端
D.全文以渔人进出桃花源为线索，塑造了一个优美的世外桃源，表现了作者对理想社会的向往，对黑暗社会现实的不满
A.第一段寥寥数语，既说明了战事爆发的原因，也点出了敌我双方力量的对比，为后文烛之武退秦师埋下伏笔
B.第二段烛之武面对佚之狐的举荐而辞曰，郑伯面对烛之武的辞曰而自责，使本文在简短的叙事之中生起波澜
C.第三段烛之武站在郑伯的立场，先用亡郑之害动摇秦伯，再用舍郑之利引诱秦伯，最后用晋欺骗秦的历史来离间两国关系
D.国际关系风云突变，朝为盟友夕为敌，晋侯没有冲动，拒绝子犯进攻秦伯的请求，毅然决定撤军，表现出清醒的头脑和理智的判断
A.其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。（其指字的联想义）
B.由此可知你这式语法，并非在任何情形之下都比你是式语法来得更有力。（此指对茗烟骂金荣的话的解说分析）
C.由独携小龙团，来试惠山泉变成独携天上小团月，来试人间第二泉，这是点铁成金。文学之所以为文学，就在这一点生发上面。（这指苏东坡两句诗点铁成金的妙处）
D.以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理。（以上指文章倒数第二段所举的例子）
A.文章开头臣闻吏议逐客，窃以为过矣。开门见山，措辞委婉，讲究分寸。同时把逐客之错归结于吏，而非秦王，直言利弊
B.第一段，用史实论证，力陈四代秦君重用客卿而富国的史实，证明客卿有功于秦，不曾辜负秦国;最后用正反对比论证，加强论证力度
C.第二段类比论证、正反论证，用物与人类比、对比，列举事实说明爱异国物远胜于爱异国人，逐外国人非统一天下、制服诸侯之术
D.本文第一段摆明中心论点逐客是错误的，接着通过秦国四君重用客卿的史实证明客有利于秦，再以类比、正反对比，证明逐客不利于秦的统一大业
