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[单选题]

下面体现教师应用信息技术优化课堂教学的相应教学模式为()。

A.项目学习

B.探究式学习

C.基于资源的学习

D.授导式教学模式

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第1题
2014年颁布的《教师信息技术应用能力标准(试行)》中,针对教师教育教学提出的基本要求是()。
2014年颁布的《教师信息技术应用能力标准(试行)》中,针对教师教育教学提出的基本要求是()。

A、应用信息技术优化课堂教学

B、应用信息技术转变学习方式

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第2题
项目式教学是基于生活真实情境问题,依托具体项目任务而实施的一种以合作学习和自主建构为核心的课堂教学模式。()
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第3题
《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求,设置了一下哪些系列课程()

A.应用信息技术培养课程开发

B. 应用信息技术转变学习方式

C. 应用信息技术支持教师专业发展

D. 应用信息技术优化课堂教学

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第4题
中小学教师信息技术应用能力提升工程的宗旨描述不正确的是?

A.破解教育信息化发展瓶颈问题

B.促进教师转变教学方式

C.提高课堂教学效益

D.实现教师终身学习

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第5题
基于线上和线下融合方式的混合式学习中,信息技术的作用有()。

A.重构课程和教学

B.支持差异化自主学习

C.支持交互式学习

D.支持探究学习

E.支持移动学习

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第6题
项目式教学的实施打破了以“讲授”为主的传统授课模式,凸显了学生的自主学习、合作探究,实现了对学习任务的分解。()
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第7题
应用微视频、微课程改变学生的学习方式是运用信息技术工具优化教学过程的表现()
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第8题
下列哪项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“评估与诊断”维度的基本要求?()‌

A.建立学习电子档案

B.互评与自评

C.发现教学问题

D.学情分析

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第9题
所谓()就是要把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,也就是说,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。

A.交互式学习

B.探究式学习

C.接受式学习

D.混合式学习

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第10题
“组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业”的教学模式是()。

A.著名教育学家凯洛夫提出的教学模式。

B.该教学模式是最新的教育研究成果。

C.该教学模式没有体现自主、合作、探究的学习方式。

D.该教学模式已经没有任何意义

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第11题
张老师刚带领一个班级开展易课堂教学,下列哪个建议你不会提供给张老师()

A.平时可了解学生对于使用平板学习的感受,观察学生使用平板学习后的变化,以更好得优化调整教学,引导学生学习

B.可简单了解下学生平板都有哪些模块与功能,更便于设计并实施教学

C.可尝试使用体验下学生的平板,从学生角度感受学生上课的感觉

D.平板是给学生用的,作为教师,不用去了解平板,就算了解对教学也没有帮助

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