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A.产品
B.工程
C.指标
D.服务
A.Specific，明确性，即具体清楚地表达出要达成的行为标准
B.Measurable，衡量性，要有明确的数据作为衡量是否达成目标的依据
C.Attainable，可实现性，目标就是为了执行，根据自己的情况量力而行
D.Time-based，时限性，即指必须按照既定的时间完成对应的任务
A.项目负责人为整个项目规定的明确的起止时间，就实现了项目目标的时效性要求
B.策划项目目标仅需要使用1次S.M.
C.R.T模型
D.某项目技术负责人为其中的某个部件的设计任务规定了明确的时间节点和应该达到的技术指标，这是可衡量性的体现
E.项目目标的相关性是指目标的各级子目标与目标主体是相关的
F.F.项目目标的可实现性是指类似的目标别人已经实现了，依照类比的原则我们也能实现
A.将不同的人安排在不同的工作岗位上
B.保证所有人都完成同样的工作
C.创造并维持一个良好的工作环境
D.改变和引导他们的行为，使之符合实现组织目标的要求
A.项目管理的核心任务是项目的目标策划
B.没有明确目标的建设工程不能成为项目管理的对象
C.“自项目开始至项目完成”包括项目的决策阶段、实施阶段
D.项目决策指的是目标控制前的一系列筹划和准备工作
A.图像分类
B.目标检测
C.语义分割
D.目标跟踪
A.目标具有可操作性和很大的实现把握
B.目标切合实际，有明确具体的完成时限
C.目标未必能体现自己的价值观，但可以接受
D.目标具有长远性，且与自己的价值观相吻合
A.目标能用明确的语言来描述，现实而具体
B.目标切合实际，有明确具体的完成时限，具有可操作性和很大的实现把握
C.目标具有长远性，且与自己的价值观相吻合
D.目标与个人职业生涯发展需要相结合，而且有一定的挑战性和实现的可能性
A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
B.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点
C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品，使用某一固定的节奏型击打适宜的打击乐器
D.明确自己的演奏任务，知道要保持稳定的节拍、节奏和速度以使自己的演奏与同组幼儿协调
