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[单选题]

维护教师职业(),关心教师身心健康,克服职业倦怠,激发工作热情

A.道德和合法权益

B.师德和合法权益

C.尊严和合法权益

D.地位和合法权益

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C、尊严和合法权益

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第1题
培养优良的师德师风,落实教师职业道德规范要求和违反职业道德行为处理办法,引导支持教师(),不断提升教师的精神境界。

A.坚定理想信念

B.提高道德情操

C.掌握扎实学识

D.秉持仁爱之心

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第2题
师德作为一种独特的伦理文化,不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注,也包括对教师工
作的基本规范。()

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第3题
《中小学教师职业道德规范》第三条“关爱学生”中特意提到教师要保护()、关心()、维护()。

A.学生安全、学生健康、学生权益

B.学生权益、学生健康、学生安全

C.学生健康、学生安全、学生权益

D.学生权益、学生安全、学生权益

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第4题
有的教师在完成应该完成的工作之后,不会再多做一点,不再追求完美与成长,他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款,缺少热情和持续成长与追求卓越的尽头。上述现象属于教师职业发展阶段的()

A.能力建构期

B.职业挫折期

C.职业稳定期

D.职业上升期

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第5题
试述教师职业倦怠的成因及克服对策。

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第6题
教师如何能做到廉洁从教?()

A.教师必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。

B.要加强师德建设,使教师正确认识教师职业的苦与乐,树立正确的人生观、价值观、安贫乐教、爱岗敬业。

C.教师要杜绝利用职责之便谋取私利

D.以上都是

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第7题
教育部于2018年底印发关于教师职业行为的系列准则,规定()是评价教师队伍素质的第一标准。

A、教学水平

B、硬件环境

C、师德师风

D、信息化水平

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第8题
教师作为人类灵魂的工程师,要进一步增强教书育人的责任感、使命感,要加强对教师职业理想和职业道德的教育,将()表现作为教师考核、聘用、评价的首要内容。(指标2单项选择)

A.教学

B.师德

C.学术

D.能力

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第9题
用师德先进教师影响其他教师,是运用了教师职业道德教育()的方法

A.实践法

B.榜样教育法

C.自我修养法

D.对话教育法

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第10题
()是教师职业的基准线,教师在开展教育、教学活动的过程中,必须将其放在首位。

A.师容

B.师礼

C.师德

D.师貌

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