题目内容
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[单选题]
我国现行的护理教育体系的层次结构按培养护理人才的等级层次可分为四个层次，哪项除外（）
A.中等护理学教育
B.护理学专科教育
C.护理本科教育
D.护理学研究生教育
E.基础护理学教育
答案
E、基础护理学教育
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.中等护理学教育
B.护理学专科教育
C.护理本科教育
D.护理学研究生教育
E.基础护理学教育
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A．管理层次的原则
B．专业化分工与协作的原则
C．有效管理幅度的原则
D．职责与权限一致的原则
E．等级和统一指挥的原则
A.加强学科建设是提升护理专业层次的必然要求
B.是保持国内护理专业优势地位的必然选择
C.我国高等护理教育的规模极速扩大，护理院校竞争日益激烈
D.学科建设，必须坚持先进、全面、可操作性的原则
A．帮助护士识别病人未被满足的需要
B．帮助护士诊断病人的生理性疾病
C．帮助护士确定护理计划的优先顺序
D．指导护士满足病人需要的方式
E．帮助护士有目的的对病人进行健康教育
A.成效显著，人才队伍结构均衡，人才素质明显提升
B.成效较好，人才队伍结构分布、层次、类别渐趋合理，人才素质逐步提高
C.成效一般，人才队伍结构分布、层次、类别有所失衡，人才素质提升较为缓慢，工作积极性有待提高
D.年龄学历、知识层次、专业能力等方面还没有形成合理层次和搭配，会计人员培养力度不够
