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第1题
小红是一个性格孤僻，不爱讲话的孩子，上学后，通过班级的集体活动渐渐变得开朗自信，喜欢与他人交往合作，体现了班集体（）的作用
A.有利于形成学生的群体意识
B.有利于培养学生的社交能力与适应能力
C.有利于培养学生的自我认识能力
D.有利于形成学生的自我管理能力
第2题
下列哪一条不是组织文化的特征？（)
A.具有黏合剂作用，有利于营造良好的组织氛围
B.组织文化的形成必然会受到所在国家民族文化传统和价值体系的深刻影响
C.是存在于组织内部的一种群体意识现象、意念性行为取向和精神现念
D.以不变应万变，始终保持绝对稳定性
第5题
孙老师通过多年的教育研究发现，自我意识的发展和儿童良好行为和个性品质的形成有至关重要的作用，自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）
A.控制
B.基本看法
C.改造
D.意识
第7题
（）对于学生的心灵塑造及正确价值观的形成具有重要作用， 有利于营造良好的学习氛围， 激励学生奋发向上， 提升教师威信， 提高教学质量
A.教师公正
B.教师荣誉
C.教师良心
D.教师义务
第8题
下列关于确立班集体的发展目标说法正确的是（）
A.班级目标由班主任和任课老师共同确定
B.班级的发展目标定得越高越好，有利于促进学生发展
C.目标是集体发展的方向和动力
D.班级目标一般分为学年目标、单元目标和课时目标
第9题
班集体是学生成长的摇篮。实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是（）
A.班干部的团结与奉献
B.有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致
C.各自都有奋斗目标并不懈努力
第11题
师生有效沟通的意义有()。
A.可营造和谐育人环境，有利于学生形成良好品格
B.可形成优良班风、校风，全面贯彻党的教育方针
C.可建好家校、社校关系，增强学校社会声誉
D.强化教师素质，主动弥补差异是前提
