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[单选题]

使用思维导图进行课后反思时,应从自我反思和()两方面进行。

A.课堂评价

B.作业反馈

C.教学态度

D.以上都不是

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更多“使用思维导图进行课后反思时,应从自我反思和()两方面进行。”相关的问题
第1题
使用思维导图绘制课后反思时,应注意留存学生的()。

A.练习

B.笔记

C.作业

D.以上都不是

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第2题
某小学每周组织同学科教师开展教学观摩活动,课后针对教学过程展开研讨,并进行教学反思。这种做法体现的教师专业发展途径是()

A.教师培训

B.同伴互助

C.师徒相对

D.自我研修

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第3题
教学反思是培训师于授课后对培训全过程进行再认识、再思考的过程,并不是提高培训师教学水平的必要手段。()
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第4题
关于反思日志意义正确的是()

A.提高护士批判性思维的能力,自我主动学习的能力

B.促进了护士之间隐性知识的共享

C.架起了护士与护长之间的桥梁

D.不能发现护理管理的薄弱环节

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第5题
哪些持续进行的例行评价可以贯穿在全部学习单元中使用,并为形成性评价提供支持?选择所有适用的选项()

A.目标设定

B.日记反思

C.自我评价

D.同伴互评

E.学生主导的讨论会

F.测验

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第6题
教历研究的主要流程是()。

A.一般项目课前计划过程描述课后反思

B.课前计划一般项目过程描述课后反思

C.课前计划课后反思一般项目过程描述

D.一般项目过程描述课前计划课后反思

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第7题
哲学如果没有对形成“思想”、“认识”之“前提”的思维方式进行反思,就不能称为真正意义上的哲学反思。()‏
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第8题
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是()。

A.教师审视自己,为学生“现身说法”

B.教师进行自我审视,反思教学的问题和不足

C.师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样

D.教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

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第9题
教师进行积极的反思是专业发展和自我成长的核心因素()
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第10题
课后您是否有布置学生反思作业()

A.是,要求他们写感受

B.否,活动结束了就可以

C.其他,强调让他们反思,但不留书写作业

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第11题
一份完整的教历包括___、课前计划、过程描述和课后反思

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