与人相处中,我是一个()
A.善于说服的人,用逻辑和事实结合威严和权力让人听从
B.(I)使人振作的人,给他人清新振奋的刺激,激励他人振作
C.(S)善于聆听的人,重视他们意见,愿意听到别人倾诉
D.体贴他人的人,关心别人的感受与需要
C、(S)善于聆听的人,重视他们意见,愿意听到别人倾诉
解析:参考解析:请根据自身情况作答。
A.善于说服的人,用逻辑和事实结合威严和权力让人听从
B.(I)使人振作的人,给他人清新振奋的刺激,激励他人振作
C.(S)善于聆听的人,重视他们意见,愿意听到别人倾诉
D.体贴他人的人,关心别人的感受与需要
C、(S)善于聆听的人,重视他们意见,愿意听到别人倾诉
解析:参考解析:请根据自身情况作答。
A.1坚持不懈:要完成现有的事才能做新的事情
B.2幽默感:开心充满乐趣与幽默感
C.3善于说服:用逻辑和事实而不用威严和权利服人
D.4平和:在冲突中不受干扰,保持平静
A.坚持不懈:要完成现有的事才能做新的事情
B.喜好娱乐:开心充满乐趣与幽默感
C.善于说服:用逻辑和事实而不用威严和权利服人
D.平和:在冲突中不受干扰,保持平静
A.勤劳的人,不停的工作,完成任务,不愿意休息
B.(I)活力充沛的人,总是充满活力,精力充沛,不停的动
C.(S)和气的人,易相处,易说话,易让人接近
D.完美主义者,对自己、对别人都订高标准,希望事物都要有秩序
A.朋友的作用很大,交朋友可以让他(她)帮忙写文章,可以让他(她)帮忙做事情
B.朋友对人的影响很大,跟文人做朋友学会写文章,跟仁慈的人做朋友学会慈悲
C.君子通过做学问、文章来聚会和结交朋友,又通过朋友之间的交流切磋来促进道德完善
D.我们需要真诚友善的朋友,在与朋友交往中学会更好地与人相处,享受交往的快乐
A.积极主动型
B.反思型
C.理论型
D.应用型
A.学术科研并非单打独斗的事业,在很多时候我们需要与人交流合作;同行之间除了竞争关系以外,还有很多的合作契机
B.科学研究在本质上是一种人合的事业,坦诚布公是实现合作和团队协作的根基。正所谓“同心山成玉,协力土变金”
C.善于沟通交流,习得集体工作的艺术,是做合格同行并在合作中创造价值的关键。在交流过程中,一个人不能完全听别人的,而完全将自己的保留或者掩饰
D.在具体相处时,一个理想的境界应该是抛弃论资排辈的观念。在科学面前人人平等,每个人应当平等交流
(1分钟阅读材料)处长派你去基层调研。一个基层干部向你反映你处里的同志老张与人相处有问题。做事也有问题。对以后完成工作会有影响,你也知道那些情况是事实。然后给了5个选项.让你从中选一个并谈谈怎么处理?
A.把所调研的情况全部如实向处长汇报
B.把情况全部告诉老张
C.有选择性地向处长汇报
D.什么都不向处长汇报
E.旁敲侧击地提醒老张,委婉地向处长汇报情况
A.有许多长寿的人什么都吃,并无特殊的禁忌,但有许多东西他们只尝一口,就尖锐地判断出成色
B.阅读是一种精神的按摩。打开书页的时候,你嗅得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的笑靥,当合上书的时候,你一下子苍老,又顿时年轻
C.是啊,这种内伤,除了预防,无药可医。如果不在物体的疲劳限度之前,让它休息,那么,它会突然断裂,引发灾难
D.我生于黑土,长于黑土。童年,我用黑土捏出我的天使:人,马,牛,羊,鸡,狗。我和黑土造就的这些众生厮守,说话