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[单选题]

教师在家校合作中的重要地位体现在?()

A.是孩子的第一责任人

B.是连接学校、家庭之间的桥梁

C.是家校合作的直接执行者

D.是与家长、学生直接接触的第一线

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第1题
教师在家校沟通中应对冲突的能力主要体现在?()

A.识别冲突苗头,及时沟通化解

B.冷静应对冲突,积极协商解决

C.有效控制局面,避免事态升级

D.依法依规上报,寻求学校帮助

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第2题
“双减”对教师家校合作能力提出的挑战有?()

A.如何让家长理解、领会“双减”精神

B.如何指导家长,怎么在家帮助孩子,做好家庭教育

C.把孩子教给家长,让其自由发展

D.如何联合家长,共同提升育人质量

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第3题
从伦理关系的层面,家校关系道德调试的可能在于()。

A.家庭和学校具有不同的教育职能

B.建立学校和家庭平等合作的伦理关系

C.教师应尊重学生家长,坚持家访

D.培养教师与家长的沟通态度与能力

E.尽量使家庭教育学校化

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第4题
家庭和学校分别作为一种社会组织,在培养学生的过程中所承担的教育职能应该有明显的区别,在家校关系处理中,应该尽量避免“家庭教育学校化”倾向。()
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第5题
学校心理健康教育家庭支持的目标包括优化()、提高家长的育人能力、激发教师的合作意识以及增强家校的教育合力。
学校心理健康教育家庭支持的目标包括优化()、提高家长的育人能力、激发教师的合作意识以及增强家校的教育合力。

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第6题
学校(幼儿园)疫情防控第一责任人是()

A.校(园)长

B.分管副校(园)长

C.德育主任

D.校医(保健医生)

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第7题
托儿所、幼儿园是儿童的第一所学校,托儿所、幼儿园老师是孩子人生中的第一任教师。()
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第8题
师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系,会影响教育工作的效率。下列关于师生 关系的叙述错误的是()

A.师生关系体现在教育活动中

B.师生关系体现在师生交往过程中

C.师生关系体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中

D.师生关系具有一定的互动性

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第9题
社会资本在实现地方治理中的作用主要体现在()

A.是地方政府横向竞争的重要指标

B.是地方治理主体之间的合作纽带

C.维护地方利益的重要资源

D.是地方治理中不可或缺的社会资源

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第10题
教师角色的地位分为()和()。

A.社会地位

B.业内地位

C.家庭地位

D.学校地位

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第11题
2015年,作为市校合作的重要成果,学校与淮南市共建的2个研究中心是:“() ”和“ ()”。
2015年,作为市校合作的重要成果,学校与淮南市共建的2个研究中心是:“() ”和“ ()”。

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