题目内容
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[单选题]
要科学地应对营养与健康问题,重要措施之一就是要使人们变化不合理的(),建立有益于健康的生活方式。
A.平常生活
B.职业活动
C.饮食行为
D.膳食习惯
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A.平常生活
B.职业活动
C.饮食行为
D.膳食习惯
A.健康教育讲座是授课老师借助教学工具,运用教育方式向居民传播健康知识和技能的健康教育活动形式
B.健康教育知识讲座与居民面对面,有问题可以直接解决
C.健康教育知识讲座科学严谨,多用专业术语
D.健康教育知识讲座要明确人群目标,多使用通俗易懂的言语
A.协助患者获取真实可靠的信息与知识,告知不要盲目相信不准确的信息,更不能轻信谣言,要相信科学,相信医学权威资料
B.任其发展
C.劝导患者接受隔离的处境,学习和了解自己的情绪反应,寻找逆境中的积极意义
D.鼓励患者寻求社会及家庭的支持来应对压力、鼓励患者通过心理热线或在线心理干预的方式来寻求帮助
E.鼓励患者规律作息、健康饮食、加强锻炼
A.要保证教育内容科学、准确、翔实
B.应在全面评估教育对象的基础上,制订具有针对性的健康教育计划
C.要由浅入深,由简到繁,从具体到抽象,循序渐进地开展健康教育
D.为了落实健康教育计划、必要时可采取强制手段
E.为了运用现代技术手段,如照片、影像、动画等生动地表现教学内容
A.生活中难免遇到意外情况,学好生物学知识,可以帮助我们科学地应对.如用指压止血法救治较大动脉出血的伤员时,应压迫伤口的近心端
B.糖尿病患者可以通过口服或注射胰岛素的办法治疗
C.盆栽植物夜晚不能放在室内,因为植物的光合作用会与我们争氧
D.对健康人来说,原尿流进肾小管时,被全部吸收的物质是无机盐
A.病畜和健康家畜
B.病畜、可疑感染家畜和健康家畜
C.病畜和可疑感染家畜
D.病畜、可疑感染家畜和假定健康家畜