题目内容
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[单选题]
教师在考虑教学目标时既要着眼显性的、短期的可检测目标，更要着眼隐性的、长期的、不可测的目标，坚持单一与综合相结合；坚持显性与隐性相结合；坚持长期与短期相结合。其中，显性的、可检测目标指的是（）
A.情感、态度和价值观目标
B.能力目标
C.知识目标
D.教育目标
答案
C、知识目标
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A.情感、态度和价值观目标
B.能力目标
C.知识目标
D.教育目标
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D.学习媒体选择、学习策略设计、学习目标设计、学习内容分析
A.人是构成场景的重要要素，在考虑菜单场景时，要充分考虑顾客的人数、性别、年龄、身份等因素
B.除了考虑顾客用餐的功能目的，还要考虑其情绪目标
C.满足顾客用餐的显性目的比隐性目标更重要
D.让顾客能吃饱是属于隐性目标
