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A.校本研修
B.自主学习
C.行动研究
D.专业支援
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A.校本研修
B.自主学习
C.行动研究
D.专业支援
A.探究学习
B.合作学习
C.发现学习
D.情境教学
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
A.配画的教学设计是为了有效地梳理全书为情节
B.学生每天的文学名著阅读量必须有统一的要求
C.名著阅读导读作业可以既有限定性，又有选择性
D.没有教师的指导，初中生就无法读完一本名著
A.针对学生作业中使用网络流行语言的现象，老师们各抒己见，争论不休
B.读书读到会心处，我常常会【忍俊不禁】地感叹：太妙了！这正是我想说而又说不出的话啊
C.高品质的景观设计和园林式的建筑风格【相得益彰】，使这个小区成为标志性的居住社区
D.在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了【真知灼见】的意见
A.上课时和好友来回传纸条问
B.积极跑去教师办公室提问，反正老师们都很健康
C.在就餐时和同桌的学霸交流取经
D.在适当的时候，在走廊开阔处，保持安全距离，向老师提问
A.希望得到老师的更多指点和辅导
B.希望得到老师们的关心，和同学们一起学习、玩耍
C.希望自己的父母能够在自己身边帮助自己学习
D.希望自己学习好，给父母争光
E.希望自己有更好的经济环境，有更多的学习资料
F.不想读书了，想自己去赚钱
