小明喜欢画画,经常拿着自己的作品请美术老师指导,得到了老师的肯定与表扬。上语文课时,小明偷偷在下面画画,被语文老师发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与批评,我们应该()①正确对待老师的表扬与批评 ②理解老师的良苦用心 ③面对表扬,要再接再厉 ④面对批评,有则改之,无则加勉
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
试分析1.这两位老师在指导幼儿美术活动时违背或是遵循了什么方法和原则?
2.这两种不同的指导方式给幼儿带来的学习体验有何差异?
A.书法老师运用教师APP进行备课
B.二年级的小明可以运用家长APP查看对应年级的语文拓展知识
C.书法老师可以运用教师APP对学生作业进行测字评字
D.学生可以对自己书写满意的书法作业进行上传并要求老师审核是否可以作为作品发布
A.无需大惊小怪,小明长大成熟就会变好
B.无可厚非,只要小明不违法,怎么都行
C.要及时矫正,避免不良习气,防微杜渐
D.可以理解,每个人都有自己行动的自由
A.选项A 正确,老师在教学中指定幼儿来展示作品,可以促进此幼儿的发展
B.选项B 错误,老师的做法违背了素质教育中面向全体学生的要求
C.选项C 正确,老师通过合理的方式来维护课堂秩序
D.选项D 错误,老师的做法不利于小文和青青形成良好的同伴关系
A.批评小明总出错,表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手,批评小强不发言
C.批评小明总出错,批评小强不发言
D.启发小明勤思考,鼓励小强多举手
下列现象属于教育范畴的是()。
A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺辱者
B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己
C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负
D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处
A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者
B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己
C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负
D.小明在偶然的情况下发现了力的相互作用