A.采用关心、体贴的语气
B.语速要慢,语音清晰,选用通俗易懂的语言,适时注意停顿和重复
C.运用倾听、触摸等技巧,比如抚摸老人头部以示安慰
D.注意观察非语言信息,增进与老人的情感交流
E.为认知功能障碍的老人收集资料时,可由其家属或照顾者协助提供资料
A.每一种沟通方式都有一定的技巧
B.人际沟通技巧主要体现在语言交流技巧方面
C.用说,听,看,问,答,表情,动作等方式来传达信息
D.指在人际沟通活动中,为有效的表达预期目的而采用的语言和非语言沟通技巧
E.人际沟通技巧与人的传播器官有关
A.主要
B.重要
C.中心
D.核心
A.对宝宝的手势,外观和声音做出反应
B.与患儿进行交谈并学会倾听
C.不要与患儿交流过多,保持静养状态
D.教孩子关于非语言交流的知识
E.尊重并认识孩子的感受
A.选择较安静的说话环境,保持面对面
B.使患者能看清说话者的脸、口型、表情、动作
C.放慢速度和音调对患者说话
D.交流时要表现出耐心、放松、积极的态度