以下关于死亡病例讨论的说法不正确的是()
A.尸检病例,死亡病例讨论应在收到病理报告后 1 周内再次讨论
B.死亡病例均应进行讨论,一般应在死亡 1 周内召开,特殊病例随时召开
C.死亡病例讨论前一天,组织科室应报告医疗管理部门,医疗管理部门派人参加,必要时请院部领导参加并主持讨论
A.尸检病例,死亡病例讨论应在收到病理报告后 1 周内再次讨论
B.死亡病例均应进行讨论,一般应在死亡 1 周内召开,特殊病例随时召开
C.死亡病例讨论前一天,组织科室应报告医疗管理部门,医疗管理部门派人参加,必要时请院部领导参加并主持讨论
一般死亡病例可与出院病例一起讨论,但意外死亡病例不论有无纠纷,均应单独讨论
病例讨论会内容应安排专人负责,其中,查找出的问题和改进意见等应记入《科室医疗质量分析会记录本》
各类病例讨论均应以全科讨论的方式组织,全科所有医师、进修医师和实习医师均要参加
D.术前讨论内容按病历书写要求另页记录,并将“总结意见”记入病程记录中
A.只有意外死亡病例、有医疗纠纷的死亡病例、诊断不清的死亡病例及其它特殊死亡病例需要讨论
B.一般死亡病例,应在患者死亡一周内进行病例讨论
C.尸检病例,须在病理报告做出后的一周内进行讨论
D.发生孕产妇、围产儿死亡,按照上海市孕产妇死亡及围产儿评审的相关规定进行死亡病例讨论和评审
A.查房对象:所有患者,重点查新入院、危重患者
B.查房内容:检查患者病情、护理要求、护理计划、措施及成效、做出处理决定
C.查房内容:检查护理文书质量
D.新技术应用
E.疑难、死亡病例讨论
A、经治医师须事先做好准备,将有关材料整理完善,写出病历摘要,做好发言准备
B、经治医师应做好书面记录,并将可能性、确定性、结论性意见记入病程记录中
C、科室应建立《疑难病例讨论记录本》,记录疑难病例讨论的相关内容并定期研究分析,促进医疗技术水平的提高
A.以解决病例的诊断、治疗为查房的主要目的
B.制定教案时对学生、上一级医师的问题要有所区别,层层递进
C.对学生的提问应着重于疾病的新进展、新技术
D.围绕教学目标的问题需事先思考好,关键讨论问题没有涉及到时作为补充
E.根据医院督导专家、教学对象反馈,及时进行总结
A.住院病案首页、出院记录(死亡记录)、入院记录、病程记录
B.术前讨论记录、手术同意书、麻醉同意书、麻醉前评估单(麻醉后访视单)、手术风险评估表、手术安全核查记录、手术清点记录单
C.出院记录(死亡记录)、死亡病例讨论记录、输血治疗知情同意书、输血记录单、各类知情同意书
D.各种影像学报告单、心电图、B超、中医处方记录单、体温单、医嘱单