题目内容
（请给出正确答案）
A.父母不应过早代替孩子选择人生道路
B.教师对孩子的成功具有决定性的作用
C.人在本质上只有特点而没有优缺点之分
D.善于利用“缺点”就有可能获得成功
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.拉里在治疗过程中抓住了刺激物同时被打手。 他将来不太可能抓刺激物
B.发育迟缓的宝宝在呕吐后会收到柠檬汁喷雾喷到口中。 她将来不太可能出现呕吐
C.小孩将手指放在电源插座中，并受到电击。 他很可能再也不会把手放到电源插座中了
D.露西在上课时不举手就大声说话。 老师口头谴责后，露西在将来不太可能不举手就说话
A.为小明父母提供心理辅导
B.将小明暂时安置在儿童福利机构中
C.与相关部门联系，为小明寻找寄养家庭
D.与相关部门联系，协助家庭申请经济救助
E.介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组
A.询问家住哪里，父母做什么
B.聊天，了解孩子兴趣，陪他玩他想玩的娱乐项目
C.给小孩派发麦田周边礼品及18项便民服务传单
D.给小孩派发房源传单
A.曾为中国科学院力学所的常务副所长
B.曾获得加州理工学院博士学位
C.为美国“原子弹之父”奥本海默的学生
D.为了回国，他故意在美国人面前烧光所有最核心的研究成果
A.本校建校100周年庆祝活动于10月3日在学校礼堂隆重举行，届时，敬请台驾光临
B.我上面有两个姐姐，父母好不容易才得了我这个相公，对我宠爱有加，呵护备至
C.妈妈，这些年来，您对我也太垂爱了吧，这样会把我娇惯出一身臭毛病，很危险的
D.他与我家贤弟是同桌，二人性格上很有相近的地方，上中学时就经常在寒舍聚餐
A.小丽应当听父母的话，抚养弟弟
B.小丽的父母有能力抚养小亮，无权要求小丽承担抚养弟弟的责任
C.如果小丽的父母死亡或者无力抚养未成年的小亮，则小丽要承担起抚养弟弟的责任
D.父母有能力抚养未成年子女的情况下，要求兄、姐扶养弟弟妹妹的，兄、姐有权拒绝
A.反应共变
B.反应泛化
C.刺激泛化
D.刺激共变
A.相互接触的物体才会发生力的作用
B.小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力
C.一个力的产生总涉及两个物体
D.一个杯子静止放在水平桌面上，杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力
A.个人接受研究生学位继续教育，符合规定扣除条件的，可以选择由其父母扣除
B.纳税人及其配偶在一个纳税年度内不能同时分别享受住房贷款利息和住房租金专项附加扣除
C.住房贷款利息支出经夫妻双方约定，可以选择由其中一方扣除
D.纳税人发生的医药费用支出可以选择由本人或者其配偶扣除
